دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Hearing Ourselves Think: Cognitive Research in the College Writing Classroom
دانلود کتاب شنیدن تفکر خود: تحقیقات شناختی در کلاس درس نوشتن کالج
مشخصات کتاب
Hearing Ourselves Think: Cognitive Research in the College Writing Classroom
ویرایش: 1 نویسندگان: Ann M. Penrose, Barbara M. Sitko سری: Social and Cognitive Studies in Writing and Literacy ISBN (شابک) : 0195078330, 9780195360127 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 1993 تعداد صفحات: 227 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Hearing Ourselves Think: Cognitive Research in the College Writing Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شنیدن تفکر خود: تحقیقات شناختی در کلاس درس نوشتن کالج نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شنیدن تفکر خود: تحقیقات شناختی در کلاس درس نوشتن کالج
در Hearing Yourselves Think، تحقیق فرآیند شناختی از آزمایشگاه به کلاس کالج حرکت می‌کند، جایی که سنت غنی تحقیقاتی آن ادامه دارد و مجموعه جدیدی از رویکردهای آموزشی ظهور می‌کند. هر فصل از نتایج تحقیق به عمل کلاس درس منتقل می شود و ارتباط مستقیم و مهمی بین تحقیق، نظریه و عمل فراهم می کند. این کتاب مفهوم کلاس درس مبتنی بر تحقیق را توسعه می دهد که در آن دانش آموزان به طور فعال فرآیندها و زمینه های خواندن و نوشتن را بررسی می کنند و سپس مشاهدات خود را به اصولی برای تمرین تبدیل می کنند. شنیدن خودمان فکر می کنیم به سنت جدید و پر جنب و جوش تحقیقات اجتماعی-شناختی در نوشتن و خواندن کمک می کند، و پویایی فرآیندهای شناختی را در تعامل با ابعاد زمینه تحصیلی بررسی می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In Hearing Ourselves Think, cognitive process research moves from the laboratory to the college classroom, where its rich research tradition continues and an important new set of instructional approaches emerges. Each chapter moves from research results to classroom action, providing a direct and important link between research, theory, and practice. The book develops the concept of the research-based classroom in which students actively examine the processes and contexts of reading and writing and then turn their observations into principles for practice. Hearing Ourselves Think contributes to a lively new tradition of socio-cognitive research in writing and reading, exploring the dynamics of cognitive processes as they interact with dimensions of the academic context
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Python programming fundamentals
دانلود کتاب Reliability in Computing. The Role of Interval Methods in Scientific Computing
دانلود کتاب Biology, Evolution and Conservation of River Dolphins Within South America and Asia
دانلود کتاب Learning to Teach: A Critical Approach to Field Experiences, Second Edition
