دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Peter Roberts
سری: Complicated conversation : a book series of curriculum studies 43
ISBN (شابک) : 9781453917060, 1433120976
ناشر: Peter Lang Inc., International Academic Publishers
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 148
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1,018 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب خوشبختی، امید، و ناامیدی: بازخوانی نقش آموزش و پرورش: آموزش عاطفی، تعلیم و تربیت -- فلسفه، تعلیم و تربیت، اهداف، فلسفه
در صورت تبدیل فایل کتاب Happiness, Hope, and Despair: Rethinking the Role of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خوشبختی، امید، و ناامیدی: بازخوانی نقش آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در دنیای غرب معمولاً اینطور در نظر گرفته می شود که همه ما
خواهان خوشبختی هستیم، و ترتیبات آموزشی ما به طور ضمنی این را
تصدیق می کند.خوشبختی، امید و ناامیدیبه هر حال استدلال می
کند که آموزش نقش مهمی در تعمیق درک ما از رنج و ناامیدی و همچنین
شادی و شادی. آموزش می تواند ناراحت کننده، غیرقابل پیش بینی و
ناراحت کننده باشد. می تواند منجر به عدم اطمینان و ناراحتی بیشتر
شود. پیتر رابرتز با تکیه بر آثار سورن کیرکگارد، میگل دی
اونامونو، فئودور داستایوسکی، سیمون ویل، پائولو فریره و دیگران
نشان میدهد که چرا نباید از این ویژگیهای زندگی آموزشی ترسید.
برعکس، آنها را می توان منبع امید و تحقق انسانی دانست.
پس از سال ها مذاکره در مورد سیستم آموزشی که زبان رقابت، عملکرد
و پیشرفت اقتصادی بر آن حاکم بود، دانش آموزان و معلمان اغلب
آرزوی چیز متفاوتی را دارند. آنها نه تنها به دنبال موفقیت قابل
اندازه گیری هستند، بلکه به دنبال فرصت هایی برای پرسیدن سؤالات
جستجوگر از خود و دنیایی هستند که با آن مواجه می شوند. شادی،
امید و ناامیدی سهم مهمی در رفع این نیاز دارد. بازاندیشی در مورد
ماهیت، هدف و ارزش آموزش را تقویت میکند و فرصتهایی را برای
تحقیقات علمی و حرفهای بیشتر باز میکند.
In the Western world it is usually taken as given that we all
want happiness, and our educational arrangements tacitly
acknowledge this.Happiness, Hope, and Despairargues,
however, that education has an important role to play in
deepening our understanding of suffering and despair as well as
happiness and joy. Education can be uncomfortable,
unpredictable, and unsettling; it can lead to greater
uncertainty and unhappiness. Drawing on the work of Soren
Kierkegaard, Miguel de Unamuno, Fyodor Dostoevsky, Simone Weil,
Paulo Freire, and others, Peter Roberts shows why these
features of educational life need not be feared; to the
contrary, they can be seen as a source of hope and human
fulfilment.
After years of negotiating an education system dominated by the
language of competition, performance, and economic advancement,
students and teachers often long for something different; they
seek not just measurable success but also opportunities to ask
searching questions of themselves and the world they encounter.
Happiness, Hope, and Despair makes an important contribution
toward meeting this need. It fosters a rethinking of the
nature, purpose, and value of education, and opens up
possibilities for further scholarly and professional inquiry.