ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Happiness, Hope, and Despair: Rethinking the Role of Education

دانلود کتاب خوشبختی، امید، و ناامیدی: بازخوانی نقش آموزش و پرورش

Happiness, Hope, and Despair: Rethinking the Role of Education

مشخصات کتاب

Happiness, Hope, and Despair: Rethinking the Role of Education

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Complicated conversation : a book series of curriculum studies 43 
ISBN (شابک) : 9781453917060, 1433120976 
ناشر: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 148 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1,018 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب خوشبختی، امید، و ناامیدی: بازخوانی نقش آموزش و پرورش: آموزش عاطفی، تعلیم و تربیت -- فلسفه، تعلیم و تربیت، اهداف، فلسفه



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Happiness, Hope, and Despair: Rethinking the Role of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب خوشبختی، امید، و ناامیدی: بازخوانی نقش آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب خوشبختی، امید، و ناامیدی: بازخوانی نقش آموزش و پرورش

در دنیای غرب معمولاً اینطور در نظر گرفته می شود که همه ما خواهان خوشبختی هستیم، و ترتیبات آموزشی ما به طور ضمنی این را تصدیق می کند.خوشبختی، امید و ناامیدیبه هر حال استدلال می کند که آموزش نقش مهمی در تعمیق درک ما از رنج و ناامیدی و همچنین شادی و شادی. آموزش می تواند ناراحت کننده، غیرقابل پیش بینی و ناراحت کننده باشد. می تواند منجر به عدم اطمینان و ناراحتی بیشتر شود. پیتر رابرتز با تکیه بر آثار سورن کیرکگارد، میگل دی اونامونو، فئودور داستایوسکی، سیمون ویل، پائولو فریره و دیگران نشان می‌دهد که چرا نباید از این ویژگی‌های زندگی آموزشی ترسید. برعکس، آنها را می توان منبع امید و تحقق انسانی دانست.
پس از سال ها مذاکره در مورد سیستم آموزشی که زبان رقابت، عملکرد و پیشرفت اقتصادی بر آن حاکم بود، دانش آموزان و معلمان اغلب آرزوی چیز متفاوتی را دارند. آنها نه تنها به دنبال موفقیت قابل اندازه گیری هستند، بلکه به دنبال فرصت هایی برای پرسیدن سؤالات جستجوگر از خود و دنیایی هستند که با آن مواجه می شوند. شادی، امید و ناامیدی سهم مهمی در رفع این نیاز دارد. بازاندیشی در مورد ماهیت، هدف و ارزش آموزش را تقویت می‌کند و فرصت‌هایی را برای تحقیقات علمی و حرفه‌ای بیشتر باز می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In the Western world it is usually taken as given that we all want happiness, and our educational arrangements tacitly acknowledge this.Happiness, Hope, and Despairargues, however, that education has an important role to play in deepening our understanding of suffering and despair as well as happiness and joy. Education can be uncomfortable, unpredictable, and unsettling; it can lead to greater uncertainty and unhappiness. Drawing on the work of Soren Kierkegaard, Miguel de Unamuno, Fyodor Dostoevsky, Simone Weil, Paulo Freire, and others, Peter Roberts shows why these features of educational life need not be feared; to the contrary, they can be seen as a source of hope and human fulfilment.
After years of negotiating an education system dominated by the language of competition, performance, and economic advancement, students and teachers often long for something different; they seek not just measurable success but also opportunities to ask searching questions of themselves and the world they encounter. Happiness, Hope, and Despair makes an important contribution toward meeting this need. It fosters a rethinking of the nature, purpose, and value of education, and opens up possibilities for further scholarly and professional inquiry.





نظرات کاربران