دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [10th Anniversary Edition] نویسندگان: Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, Danah Boyd, Rachel Cody, Becky Herr Stephenson, Heather A. Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C. J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp سری: The John D. And Catherine T. MacArthur Foundation Series On Digital Media And Learning ISBN (شابک) : 0262537516, 9780262354660 ناشر: The MIT Press سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 465 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 Mb
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Hanging Out, Messing Around, And Geeking Out: Kids Living And Learning With New Media به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Hanging Out ، Messing اطراف و Geeking Out: بچه هایی که با رسانه های جدید زندگی می کنند و می آموزند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نسخه دهمین سالگرد متنی بنیادی در رسانه های دیجیتال و یادگیری، به بررسی شیوه های جدید رسانه ای می پردازد که از پادکست تا جدایی عاشقانه آنلاین را شامل می شود. Hang Out, Messing Around و Geeking Out که برای اولین بار در سال 2009 منتشر شد، به یک متن اساسی در زمینه رسانه های دیجیتال و یادگیری تبدیل شده است. گزارشی از یک تحقیق قومنگاری بلندپروازانه سه ساله در مورد چگونگی زندگی و یادگیری جوانان با رسانههای جدید در محیطهای مختلف - در خانه، در برنامههای بعد از مدرسه و در فضاهای آنلاین - چارچوبی منعطف و مفید برای درک روشهایی که جوانان ارائه میکنند. مردم با پلتفرمهای آنلاین و از طریق آن درگیر میشوند: معاشرت، مزاحمتهای اطراف، و بیرون رفتن، که در غیر این صورت به عنوان HOMAGO شناخته میشود. ادغام بیست و سه مطالعه موردی - که شامل پادکست هری پاتر، پخش بازی های ویدیویی، به اشتراک گذاری موسیقی و جدایی عاشقانه آنلاین است - در یک سبک نویسندگی مشترک منحصر به فرد، Hang Out، Messing Around و Geeking Out ترکیبی از توصیفات عمیق از گروه خاصی است. پویایی با تحلیل مفهومی از زمان انتشار اولیه، آزمایشگاههای یادگیری دیجیتال در کتابخانهها و موزههای سراسر کشور بر اساس حالت HOMAGO طراحی شدهاند و مربیان کتابهای راهنما و ابزار HOMAGO را ایجاد کردهاند. این نسخه دهمین سالگرد معرفی جدیدی توسط میزوکو ایتو و هدر هورست ارائه میشود که در مورد چگونگی تکامل فرهنگ دیجیتالی جوانان در دهه گذشته بحث میکند و به نحوه عملی شدن HOMAGO میپردازد. این کتاب به عنوان یک تلاش مشترک توسط اعضای پروژه جوانان دیجیتال نوشته شده است، یک تلاش تحقیقاتی سه ساله که توسط بنیاد جان دی و کاترین تی مک آرتور تامین شده و در دانشگاه کالیفرنیا، برکلی، و دانشگاه کالیفرنیای جنوبی انجام شده است. .
The tenth-anniversary edition of a foundational text in digital media and learning, examining new media practices that range from podcasting to online romantic breakups. Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out, first published in 2009, has become a foundational text in the field of digital media and learning. Reporting on an ambitious three-year ethnographic investigation into how young people live and learn with new media in varied settings—at home, in after-school programs, and in online spaces—it presents a flexible and useful framework for understanding the ways that young people engage with and through online platforms: hanging out, messing around, and geeking out, otherwise known as HOMAGO. Integrating twenty-three case studies—which include Harry Potter podcasting, video-game playing, music sharing, and online romantic breakups—in a unique collaborative authorship style, Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out combines in-depth descriptions of specific group dynamics with conceptual analysis. Since its original publication, digital learning labs in libraries and museums around the country have been designed around the HOMAGO mode and educators have created HOMAGO guidebooks and toolkits. This tenth-anniversary edition features a new introduction by Mizuko Ito and Heather Horst that discusses how digital youth culture evolved in the intervening decade, and looks at how HOMAGO has been put into practice. This book was written as a collaborative effort by members of the Digital Youth Project, a three-year research effort funded by the John D. and Catherine T. MacArthur Foundation and conducted at the University of California, Berkeley, and the University of Southern California.