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دانلود کتاب Handbuch Medienerziehung im Kindergarten: Teil 1: Pädagogische Grundlagen

دانلود کتاب کتاب آموزش رسانه در مهدکودک: قسمت اول: مبانی آموزشی

Handbuch Medienerziehung im Kindergarten: Teil 1: Pädagogische Grundlagen

مشخصات کتاب

Handbuch Medienerziehung im Kindergarten: Teil 1: Pädagogische Grundlagen

ویرایش: 1 
 
سری:  
ISBN (شابک) : 9783810011718, 9783322936400 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1994 
تعداد صفحات: 588 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب آموزش رسانه در مهدکودک: قسمت اول: مبانی آموزشی: علوم اجتماعی، عمومی



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توجه داشته باشید کتاب کتاب آموزش رسانه در مهدکودک: قسمت اول: مبانی آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-16
Einleitung....Pages 17-33
Front Matter....Pages 35-35
Medienerziehung im Kindergarten — was Erzieherinnen davon halten....Pages 37-50
Medienpädagogische Fortbildungsangebote für Erzieherinnen....Pages 51-51
Produktions- und lebensweltbezogene Medienpädagogik in der Ausbildung....Pages 52-61
Medienpädagogik in den Lehrplänen der Fachschulen für Sozialpädagogik....Pages 62-67
Dreißig Jahre Lehrerin für Kinder- und Jugendliteratur....Pages 68-78
Die Ansprüche an den Kindergarten....Pages 79-82
Front Matter....Pages 83-83
Medien in der Alltagsgestaltung von Kindern....Pages 85-94
Fernsehen, Bücher, Kassetten: Daten zur Nutzung durch drei- bis sechsjährige Kinder....Pages 95-110
Mädchenspiele — Jungenspiele: zwei getrennte Welten?....Pages 111-112
Der Medienalltag von Kindern im Kindergarten....Pages 113-133
Richtung Gegenwelt? Kinderkultur als gleichaltrigenorientierte Konsumkultur....Pages 134-153
Front Matter....Pages 155-156
Wie Kinder Medien gebrauchen....Pages 157-170
Handlungsleitende Themen: Schlüssel zur Bedeutung der bewegten Bilder für Kinder....Pages 171-184
„Handlungsleitende Themen“ im Fernsehprogramm: das Beispiel „Alf“....Pages 185-187
Entwicklungspsychologische Voraussetzungen der Medienrezeption bei Kindern....Pages 188-202
Aufmerksamkeit und Informationsaufnahme beim Medienkonsum von Kindern....Pages 203-209
Medien, Sprachentwicklung und Alltagskommunikation....Pages 210-217
Medienvorlieben von Mädchen und Jungen im Prozeß der Geschlechtsfindung....Pages 218-222
Medienbilder und Angst aus psychoanalytischer Sicht....Pages 223-231
Front Matter....Pages 155-156
Die Helden der Kinder....Pages 232-247
Action, Gewalt und Angst: Wie Kinder Gewaltdarstellungen wahrnehmen....Pages 248-256
„Mac Gyver wollte ich immer mal sein.“ Identifikationsfiguren und Identifikationsbedürfnisse von Kindern....Pages 257-263
Medienheldinnen — Orientierungspunkte für die Geschlechtsidentität von Mädchen....Pages 264-270
Front Matter....Pages 271-272
Kitsch und Kunst....Pages 273-276
Malen und Schreiben für Kinder....Pages 277-282
Zeitschriften für Kinder im Vorschulalter....Pages 283-293
Comics im Kindergarten....Pages 294-306
Das Comic-Angebot....Pages 307-322
Hörfunk für Vorschulkinder....Pages 323-329
Augen zu, Ohren auf! Das Hörkassettenangebot für Kinder....Pages 330-338
Kino und Filme für Kindergartenkinder....Pages 339-344
Kinderkino — Ort der Kinderkultur....Pages 345-346
Bilderbücher, Tonkassetten, Filme: Auf die Geschichten kommt es an!....Pages 347-352
Front Matter....Pages 353-354
Ein Kinder-Fernseh-Tag....Pages 355-361
Zur Entwicklung des Kinderfernsehens in der Bundesrepublik Deutschland....Pages 362-371
Die Qual der Wahl. Eine Woche Kinderprogramm in öffentlichen und privaten Kanälen....Pages 372-379
Programmauftrag: Leben lernen....Pages 380-385
Zeichentrick ist Kinderprogramm ist Zeichentrick ist.......Pages 386-397
Das Allerkleinste für die Kleinen — wie die „Atommaus“ entstand....Pages 398-407
Front Matter....Pages 353-354
„Ponkie sieht fern“....Pages 408-409
Computer zum Spielen und Lernen für Kinder im Vorschulalter....Pages 410-420
Typologie elektronischer Spiele....Pages 421-422
Kinder, Technik und Natur....Pages 423-426
Vielfalt und Monotonie in der Spiel- und Medienwelt von Kindern....Pages 427-443
Front Matter....Pages 445-445
Medienalltag in Familien....Pages 447-460
Lesesozialisation in Familie und Kindergarten....Pages 461-473
Kinderhörkassetten — das vergessene Medium....Pages 474-482
Fernseherziehung in der Familie....Pages 483-496
Probleme und Konflikte im Medienalltag von Familien....Pages 497-511
Front Matter....Pages 513-514
Technologie als Schicksal? Pädagogische Verantwortung im technologischen Zeitalter....Pages 515-523
Merchandising, multimediale Verwertung, Marketing, Synergie....Pages 524-534
Die Entwicklung des Spielzeugmarktes in den 80er Jahren....Pages 535-538
TV-Werbe-Boom hält auch in der Spielwarenbranche an....Pages 539-539
Vermarktung im Kinderfernsehen — zwischen pädagogischen Skrupeln und ökonomischem Gewinnstreben....Pages 540-550
Kinder, Konsum und Werbung....Pages 551-554
Werbung mit und für Kinder in privaten TV-Sendern....Pages 555-562
Jugendmedienschutz in einer veränderten Medienwelt....Pages 563-570
Die Altersfreigabe von Filmen und Videos für Kinder....Pages 571-572
Das schutzbedürftige Kind....Pages 573-586
Back Matter....Pages 587-596




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