Handbuch Interkulturelle Pädagogik

Ingrid Gogolin / Viola B. Georgi / Marianne Krüger-Potratz / Drorit Lengyel / Uwe Sandfuchs (Hrsg.): Handbuch Interkulturelle Pädagogik
Handbuch Interkulturelle Pädagogik
Impressum
Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Zur Konzeption des Handbuches
1 Grundlagen und Diskurse
1.1 Grundbegriffe
	1 Kultur
	2 Migration
	3 Migrant, Migrantin
	4 Ethnizität
	5 Minderheiten
	6 Integration – Inklusion
	7 Assimilation – Akkulturation
	8 Interkulturelle Kompetenz
1.2 Grundlegende Diskurse
	9 Interkulturalität – Multikulturalität – Transkulturalität
	10 Diversity
	11 Migration und sprachliche Bildung
	12 Migration und Religion
	13 Migration und Geschlecht
	14 Rassismus und Diskriminierung
	15 Migration und Demographie
	16 Migration und Sozialisation
	17 Bi-kulturelle Partnerschaften und Ehen
2 Interkulturalität in den Nachbarwissenschaften
	18 Soziologische Migrationsforschung
	19 Politikwissenschaftliche Perspektiven
	20 Kommunikationswissenschaft: Migration und Medien
	21 Psychologische Perspektiven auf Kultur
	22 Mehrsprachigkeit
	23 Germanistische Forschung zur Interkulturalität
	24 Historische Migrationsforschung
	25 Interkulturelle Konzepte in der Geographie
	26 Interkulturalität in den Wirtschaftswissenschaften
	27 Perspektiven der Philosophie(n)
	28 Interkulturalität in Medizin und Gesundheitswesen
	29 Ethnologie und Interkulturalität
	30 Cultural Studies und Postkolonialismus
3 Interkulturalität als Gegenstand der Erziehungswissenschaft
3.1 Teildisziplinen
	31 Interkulturelle Pädagogik
	32 Vergleichende Erziehungswissenschaft
	33 Bildungsforschung
	34 Pädagogik der frühen Kindheit
	35 Schulpädagogik
	36 Schulqualitätsforschung
	37 Schulentwicklungsforschung
	38 Unterrichtsforschung
	39 Sozialpädagogik
	40 Sonderpädagogik
	41 Erwachsenenbildung/Weiterbildung
	42 Schulbuchforschung
3.2 Konzepte und Ansätze Interkultureller Pädagogik
	43 Interkulturelle Bildung als allgemeine Aufgabe von Bildung
	44 Interkulturelles Lernen in der politischen Bildung
	45 Menschenrechtsbildung
	46 Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung
	47 Rassismuskritische Ansätze in der Bildungsarbeit
4 Interkulturelle Fragestellungen in Politik und Recht
4.1 Politik
	48 Auswirkungen der Einwanderungs- und Integrationspolitik auf Bildung und Erziehung
	49 Einwanderungspolitik und Integrationspolitik im internationalen Vergleich
	50 Bildungspolitik der Europäischen Union
	51 Kommunale Integrationspolitik
4.2 Recht
	52 Migranten als Träger von Grundrechten
	53 EU-Freizügigkeit
	54 Einwanderungsmöglichkeiten von Drittstaatsangehörigen
	55 Flucht und Asyl
	56 Aufenthaltsstatus: Verfestigung, Beendigung, Einbürgerung
	57 Anerkennung von Bildungs- und Berufsabschlüssen
	58 Integration als Rechtsbegriff
	59 Minderheitenschutz
	60 Rechtsprobleme von Migrantenkindern in der Schule
5 Räume und Institutionen interkultureller Bildung und Erziehung
5.1 Bildungsinstitutionen
	61 Kindertagesbetreuung
	62 Schule und Schulmodelle in der Migrationsgesellschaft
	63 Bilinguale Schulen
	64 Interkulturelles Lernen in der beruflichen Bildung
	65 Interkulturelle Bildung in Volkshochschulen
	66 Hochschulen:Internationalisierung und Diversity
	67 Kommunale Bildungslandschaften und regionale Bildungsnetzwerke
5.2 Sozialisationsinstanzen und Handlungsfelder
	68 Familie als Sozialisationsinstanz
	69 Jugend und Peers
	70 Eltern als Bildungspartner
	71 Vereine – Jugendzentren – Bürgerzentren
	72 Jugendaustausch – Jugendbegegnungen
	73 Migrantenselbstorganisationen
	74 Integrationskurse
5.3 Orte kultureller Bildung
	75 Bibliotheken als interkulturelle Lernorte
	76 Theater
	77 Museum
	78 Gedenkstätten und Erinnerungsorte
	79 Digitale Medien und Interkulturalität
	80 Digitale Lerntagebücher
6 Interkulturelle Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen und Schule
6.1 Bildungspolitische Rahmensetzungen und Konzepte
	81 Orientierungs- und Bildungspläne für die Kindertagesbetreuung
	82 Bildungspolitische Zielsetzungen –Lehrpläne – Bildungsstandards
	83 Integration von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen
6.2 Interkulturelle Bildung in der frühen Kindheit
	84 Betreuung und Bildung unter Dreijähriger
	85 Konzepte interkultureller Bildung
	86 Interreligiöses Lernen
	87 Sprachbildung
6.3 Lernbereiche undUnterrichtsfächer
	88 Durchgängige sprachliche Bildung als fächerübergreifende Aufgabe
	89 Deutschunterricht
	90 Unterricht in Deutsch als Zweitsprache
	91 Fremdsprachenunterricht
	92 Politische Bildung
	93 Geschichtsunterricht
	94 Geographieunterricht
	95 Sachunterricht
	96 Naturwissenschaftliche Unterrichtsfächer
	97 Mathematikunterricht
	98 Philosophie- und Ethikunterricht
	99 Religion und interreligiöser Unterricht
	100 Islamischer Religionsunterricht
	101 Toleranzerziehung
	102 Kunstunterricht
	103 Musikunterricht
	104 Sport und Sportunterricht
7 Personal: Handlungsfelder und Qualifizierung
	105 Trainer – Interkulturelle Trainings
	106 Interkulturelle und interreligiöse Moderation
	107 Sprachlehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache
	108 Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen
	109 Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner
	110 Erzieherinnen und Erzieher
	111 Lehrkräfte
	112 Studienangebote in Interkultureller Bildung: Vom Zusatzstudium zum Masterprogramm
Sachregister
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren