Handbuch Innovative Lehre

Front Matter ....Pages I-XXI
 Innovationen in der Hochschullehre – das Beispiel Technische Universität Braunschweig  (Simone Kauffeld, Elena Stasewitsch, Karolina de Wall, Julius Othmer)....Pages 1-42
Front Matter ....Pages 43-44
 Inverted Classroom  (Katharina Zickwolf, Simone Kauffeld)....Pages 45-51
 Nicht Anreichern, sondern Integrieren: neue Mehrwerte durch Digitalisierung  (Jürgen Handke)....Pages 53-63
 Denn sie wissen, was sie tun: Blended Learning in Großveranstaltungen  (Malte Persike)....Pages 65-86
 Inverted Classroom Model: mehr als nur eine Vorbereitung mit Videos  (Jörn Loviscach)....Pages 87-97
 Inverted Classroom in der Informatik: ein Ansatz zum Erwerb überfachlicher Kompetenzen  (Karsten Morisse)....Pages 99-113
 LiteraTUs: ein Lehr-Lern-Konzept zum wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben  (Daniela Hosser, Johanna Marie Schröder, Johannes Beller)....Pages 115-126
 Theory in Action: eine Vorlesung als Inverted Classroom  (Britta Wittner, Eva-Maria Schulte, Nils Christian Sauer, Simone Kauffeld)....Pages 127-139
Front Matter ....Pages 141-142
 Forschendes Lernen  (Pamela Bogdanow, Simone Kauffeld)....Pages 143-149
 Humboldt reloaded: forschendes Lehren und Lernen im Bachelorstudium  (Martin Blum, Julia Gerstenberg, Barbara Engler)....Pages 151-163
 Meet the Expert: Studierende holen sich Wissen aus erster Hand  (Birgit Spinath)....Pages 165-173
 Anwendungsorientierte Forschung in Echtzeit unter Einbeziehung von Studierenden  (Michael Frey)....Pages 175-187
Front Matter ....Pages 189-190
 Mobile Learning  (Jennifer Olearczyk, Simone Kauffeld)....Pages 191-199
 Smartphones als Lernassistenten: mobiles Lehren und Lernen  (Ulrich Forster, Friederike Hoffmann)....Pages 201-207
 C4mpUs: mehr Interaktion durch mobile Begleitung  (Michael Kallookaran, Susanne Robra-Bissantz)....Pages 209-222
 Stahlbau 2.0: Selective Blended Learning mit mobilen Elementen  (Julian Unglaub, Klaus Thiele)....Pages 223-232
 Mit dem iPad durch das Museum: Studierende erarbeiten multimediale Tablet-Führungen  (Hans-Peter Müller, Roland Meinel, Andreas Wendt, Hans-Ulrich Cain)....Pages 233-245
Front Matter ....Pages 247-248
 Game-based Learning  (Christian Kettler, Simone Kauffeld)....Pages 249-253
 PlayING und Holistic: ein spielbasiertes Lehr-Lern-Konzept zur Vermittlung eines ganzheitlichen Life Cycle Management  (Stefan Böhme, Julius Othmer, Christoph Herrmann)....Pages 255-268
 Identitätenlotto: ein Lehr-Lern-Spiel quer durchs Leben zum Thema Gender, Vielfalt und soziale Ungleichheit  (Juliette Wedl, Veronika Mayer, Janina Becker)....Pages 269-285
 SimMed: Simulation medizinischer Handlungen auf einem Multitouch-Tisch  (Sandra Buron)....Pages 287-300
Front Matter ....Pages 301-302
 Problemorientiertes Lernen  (Janina Becker, Veronika Mayer, Simone Kauffeld)....Pages 303-310
 Problemorientierte Lernprozesse in der Studieneingangsphase  (Tanja Müller, Thomas Henning)....Pages 311-324
 mytrack: Wege in ein erfolgreiches Studium durch individualisierte Studienorganisation  (Sönke Knutzen, Henning Klaffke, Alexander Schmitt)....Pages 325-337
 Projektakademie Ländlicher Raum  (Vanessa Miriam Carlow, Verena Schmidt, Dirk Neumann, Olaf Mumm)....Pages 339-355
 Das SCOUT-Programm: Peer-Education als Chance für internationale und einheimische Studierende  (Lena C. Müller-Frommeyer, Annika L. Meinecke, Simone Kauffeld)....Pages 357-370
 Studieren ohne Sprachbarrieren: Peer-Education im internationalen Hochschulkontext  (Maria Neumann, Dezhen Li, Meinhard Schilling)....Pages 371-385
 Service Learning: Lernen durch Engagement in der Öffentlichkeitsarbeit  (Nadine Hagemus-Becker, Karsten Altenschmidt)....Pages 387-399
Front Matter ....Pages 401-402
 Visualisierung in der Lehre  (Philipp Preuß, Simone Kauffeld)....Pages 403-408
 Lernen durch Lehren: Teach It Forward auf drei Wegen  (Martin Korte, Simone Karrie, Reinhard W. Köster)....Pages 409-417
 Dr. House: Was wir von Hollywood lernen können  (Andreas Jerrentrup, Tobias Müller, Andreas Neubauer, Jürgen R. Schäfer)....Pages 419-426
 Videovignetten als Reflexionstool  (Joana Grow, Franziska Günther, Bernhard Weber)....Pages 427-439
 Kreativität und Entrepreneurship in der Hochschullehre: personen- und prozessorientierte Lerninhalte  (Tobias Haertel, Claudius Terkowsky, Dominik May, Sarah Wissemann, Liudvika Leisyte, Anna-Lena Rose)....Pages 441-451
 Education 4.0: Lehren und Lernen in Mixed Reality  (Daniela Janssen, Valerie Stehling, Anja Richert, Ingrid Isenhardt)....Pages 453-463
Back Matter ....Pages 465-470