ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education: Volume 2

دانلود کتاب کتاب تئوری و عملی توسعه پایدار در آموزش عالی: جلد 2

Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education: Volume 2

مشخصات کتاب

Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education: Volume 2

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , , , ,   
سری: World Sustainability Series 
ISBN (شابک) : 9783319478883, 9783319478890 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 447 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 47,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب تئوری و عملی توسعه پایدار در آموزش عالی: جلد 2: توسعه پایدار، مدیریت محیط زیست، آموزش عالی، مدیریت، سازمان و رهبری



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education: Volume 2 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب تئوری و عملی توسعه پایدار در آموزش عالی: جلد 2 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کتاب تئوری و عملی توسعه پایدار در آموزش عالی: جلد 2



این راهنما از دیدگاهی یکپارچه به توسعه پایدار در آموزش عالی می پردازد و به کمبود انتشارات در این زمینه می پردازد. این یک نمای کلی منحصر به فرد از آنچه دانشگاه‌ها در سراسر جهان برای اجرای توسعه پایدار انجام می‌دهند (یعنی از طریق نوآوری در برنامه درسی، تحقیقات، فعالیت‌ها یا پروژه‌های عملی) و چگونگی ارتباط تلاش‌های آنها با آموزش برای توسعه پایدار در سطح دانشگاه ارائه می‌کند.

این کتابچه اطلاعات، ایده‌ها، بهترین شیوه‌ها و درس‌های آموخته‌شده در زمینه اجرای پروژه‌های ملموس را جمع‌آوری می‌کند و رویکردهای روش‌شناختی برای ادغام موضوع توسعه پایدار در برنامه‌های درسی دانشگاه را ارزیابی می‌کند. در نهایت، گنجینه واقعی تجربیات عملی موجود در مورد پایداری در آموزش عالی را مستند و منتشر می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This Handbook approaches sustainable development in higher education from an integrated perspective, addressing the dearth of publications on the subject. It offers a unique overview of what universities around the world are doing to implement sustainable development (i.e. via curriculum innovation, research, activities, or practical projects) and how their efforts relate to education for sustainable development at the university level.

The Handbook gathers a wealth of information, ideas, best practices and lessons learned in the context of executing concrete projects, and assesses methodological approaches to integrating the topic of sustainable development in university curricula. Lastly, it documents and disseminates the veritable treasure trove of practical experience currently available on sustainability in higher education.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-x
Front Matter....Pages 1-1
Sustainable Cities, Sustainable Universities: Re-Engineering the Campus of Today for the World of Tomorrow....Pages 3-16
The Role of Kenya’s Formal Higher Education in Sustainable Development Within the Context of Globalization....Pages 17-33
Sustainable Development at Universities as Viewed Through the Lens of the PROMISE Framework for Sustainability....Pages 35-48
The Role of Non-academic Staff in Designing the Green University Campus....Pages 49-61
So Tell Me What You Want, What You Really Really Want....Pages 63-76
Strategic Performance of Sustainable Campus Development: Case Study of a Multi-campus Tertiary Institution in a Highly Dense City of Asia....Pages 77-92
Networking the Sustainable Campus Awards: Engaging with the Higher Education Institutions in Developing Countries....Pages 93-107
Sustainability Skills: The Case of a Portuguese University....Pages 109-120
Sustainable Campus in a Historical Town: The “Ca’ Foscari University of Venice” Case Study....Pages 121-130
The Role of University Centers in Environmental and Sustainability Education in Envisioning Futures....Pages 131-142
Transnational Dialogues for Sustainability Research in Early Childhood Education: A Model for Building Capacity for ESD in Universities?....Pages 143-156
Evolution of an Interactive Online Magazine for Students, Academics and Expert Practitioners, to Engage Students from Multiple Disciplines in Education for Sustainable Development (ESD)....Pages 157-172
Measuring Progress Over Time: The Sustainability Cultural Indicators Program at the University of Michigan....Pages 173-187
Evaluating Sustainability Initiatives on University Campuses: A Case Study from the University of Michigan’s Sustainability Cultural Indicators Program....Pages 189-199
Evaluation of a Transdisciplinary Research Project for a Sustainable Development....Pages 201-214
Munich University of Applied Sciences Towards a “Whole Institution Approach”—Illustrations Along x-Disciplinary Perspectives to Education for Sustainable Development....Pages 215-230
Front Matter....Pages 231-231
A Brazilian University Facing Challenge of Education for Sustainable Development....Pages 233-244
Utilising Work-Integrated Learning to Enhance Student Participation and Engagement in Sustainability Issues in Open and Distance Learning....Pages 245-257
Campuses as Sustainable Urban Engines—A Morphological Approach to Campus Social Sustainability....Pages 259-276
Front Matter....Pages 277-286
A Holistic Approach for Integration of Sustainable Development in Education, Research, Collaboration and Operations....Pages 231-231
Divestment and Investment: Strategic Financial Decisions in Higher Education to Promote Societal Change Toward Sustainability....Pages 287-303
Green Campus as an Integral Part of Sustainable University: Students’ Perceptions....Pages 305-315
A Comprehensive Sustainability Policy at the School of Economics and Business, Universidad de Chile....Pages 317-333
Environmental Education in University Management: Contributions to Sustainability Construction at The University of São Paulo, Brazil....Pages 335-351
A Peer-to-Peer Approach to Evaluation and Continual Improvement of Sustainability Management Systems at Higher Education Institutions....Pages 353-367
Integration of Research, Teaching, and Practice in the Implementation of the Michigan State University Energy Transition Plan....Pages 369-385
The Combined Effects of Education and Research on Sustainable Development in the Immanuel Kant Baltic Federal University (Russia, Kaliningrad)....Pages 387-400
Towards a Social Ontology on Sustainable Development in CUT: Understanding Stakeholder Perceptions....Pages 401-411
Consumption, Production… or Perfection? Exploring Approaches to Carbon Footprinting in Higher Education Institutions....Pages 413-423
....Pages 425-439




نظرات کاربران