Handbook of the Sociology of Education

راهنمای جامعه شناسی آموزش و پرورش

مدرسه یکی از اولین نهادهایی است که فرد در فرآیند جامعه پذیری با آن مواجه می شود. سال های شکل گیری کودک تا حدی توسط سیستم آموزشی و همچنین سایر دانش آموزان، معلمان، مدیران و والدین شکل می گیرد. فرد در این جامعه کوچکتر اجتماعی شده و آماده است تا به بزرگسالی و جامعه در کل حرکت کند.

این کار تحقیقاتی اساسی بر اساس سه اصل اساسی جامعه شناسی بنا شده است: مدرسه یک نهاد مرکزی در جامعه؛ مدرسه یک نظام اجتماعی است. و رویدادهای اجتماعی به تعامل فرآیندهای کلان و خرد بستگی دارد. این کتاب به بخش های زیر تقسیم می شود:

1. جهت گیری های نظری و روش شناختی
2. توسعه و گسترش آموزش و پرورش
3. بررسی دسترسی به مدرسه
4. بررسی سازمان مدارس
5. بررسی نتایج مدرسه
6. پیامدهای سیاستی پژوهش در جامعه شناسی آموزش و پرورش</ LI>

راهنمای جامعه شناسی تعلیم و تربیت از منظر جامعه شناختی مروری جامع بر حوزه آموزش ارائه می کند. کارشناسان این حوزه به ارائه تحقیقات نظری و تجربی در مورد مسائل عمده آموزشی و تحلیل فرآیندهای اجتماعی حاکم بر مدرسه و همچنین نقش مدارس در جامعه معاصر و تأثیر آن بر آن می پردازند. این کتاب یک اثر مرجع اصلی برای دانشمندان علوم اجتماعی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و مربیانی است که می‌خواهند یک مرور کلی از این رشته داشته باشند.

Handbook of the Sociology of Education

School is one of the first institutions that an individual encounters in the socialization process. A child’s formative years are in part shaped by the educational system as well as other students, teachers, principals, and parents. The individual is socialized in this smaller society and prepared to move into adulthood and society at large.

This seminal research work is built on three fundamental tenets of sociology: the school is a central institution in society; the school is a social system; and social events depend on the interaction of macro- and micro-level processes. The Handbook is divided into the following sections:

1. Theoretical and Methodological Orientations
2. Development and Expansion of Education
3. The Study of Access to Schooling
4. The Study of School Organization
5. The Study of School Outcomes
6. Policy Implications of Research in the Sociology of Education

The Handbook of the Sociology of Education provides a comprehensive overview of the field of education from a sociological perspective. Experts in this area present theoretical and empirical research on major educational issues and analyze the social processes that govern schooling, as well as the role of schools in and their impact on contemporary society. The book is a major reference work for social scientists, graduate students, and educators who want an overview of the field.