دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: ebook نویسندگان: Robert Zheng, Michael K. Gardner سری: ISBN (شابک) : 1522505148, 9781522505143 ناشر: Information Science Reference سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 525 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Research on Serious Games for Educational Applications به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای تحقیق در مورد بازی های جدی برای کاربردهای آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بازیها برای دههها بخشی از صنعت سرگرمی بودهاند. رسانههای بازی مجازی که زمانی فقط برای سرگرمیهای شخصی قابل استفاده بودند، اکنون به عنوان ابزاری مفید برای یادگیری و مشارکت دانشآموزان مورد بررسی قرار میگیرند. کتاب راهنمای تحقیق در مورد بازیهای جدی برای کاربردهای آموزشی، بررسی جامعی از اجرای بازی در محیطهای کلاس درس و مزایای شناختی این ادغام ارائه میدهد. این کتاب با برجسته کردن دیدگاههای نظری، روانشناختی، طراحی آموزشی و تدریس، منبع اصلی مرجع برای محققان، مربیان، متخصصان و دانشگاهیان علاقهمند به فرصتهای نوآورانه یادگیری مبتنی بر بازی است.
Games have been part of the entertainment industry for decades. Once only considered viable for personal entertainment, virtual gaming media is now being explored as a useful tool for learning and student engagement. The Handbook of Research on Serious Games for Educational Applications presents a comprehensive examination of the implementation of gaming in classroom settings and the cognitive benefits this integration presents. Highlighting theoretical, psychological, instructional design, and teaching perspectives, this book is a pivotal reference source for researchers, educators, professionals, and academics interested in the innovative opportunities of game-based learning.