دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Leo Tan Wee Hin
سری:
ISBN (شابک) : 1605661201, 9781605661216
ناشر:
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 1016
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 14 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level: Issues and Challenges به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای تحقیق در مورد سواد رسانه ای جدید در سطح K-12: مسائل و چالش ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پیشرفتهای فنآوری تا حد زیادی بر آنچه که اکنون به سیستم آموزشی تبدیل شده است، از طریق همگرایی برنامههای درسی و فناوری، بهویژه در گسترش اشکال سنتی سوادآموزی، تأثیر گذاشته و شکل داده است. کتاب راهنمای تحقیق در مورد سواد رسانه ای جدید در سطح K-12: مسائل و چالش ها مقالات جامعی را در مورد موضوعات مهم، روش ها و نظریه هایی ارائه می دهد که در حال حاضر مطالعات فن آوری و سواد را با هم ترکیب می کنند. از طریق تجزیه و تحلیل توسط کارشناسان بین المللی از نظریه ها و تحولات به روز و مرتبط، این کتاب مرجع ضروری، مجموعه ای از تحقیقات بی نظیر را در زمینه سواد رسانه ای جدید به دانشگاهیان، محققان میدانی و محققان ارائه می دهد.
Technological advancements have greatly impacted and shaped what has now become the educational system through the convergence of curriculum and technology particularly in the expansion of traditional forms of literacy. The Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level: Issues and Challenges provides comprehensive articles on significant issues, methods, and theories currently combining the studies of technology and literacy. Through analysis by international experts of updated and relevant theories and developments, this must-have reference book presents academicians, field researchers, and scholars with a compendium of unsurpassed research into the new media literacy field.