دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Douglas A. Grouws
سری:
ISBN (شابک) : 9780029223819
ناشر: Macmillan Library Reference
سال نشر: 1992
تعداد صفحات: 785
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 124 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning: A Project of the National Council of Teachers of Mathematics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای تحقیق در مورد آموزش و یادگیری ریاضیات: پروژه ای از شورای ملی معلمان ریاضیات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این یک ابزار کاری ضروری برای هر کسی است که علاقه مند به دنبال کردن تحقیق در آموزش ریاضیات است، زیرا منابع هر یک از بیست و نه فصل کتاب، منابع کاملی برای کارهای فعلی و گذشته در آن زمینه خاص هستند. بیست و نه فصل این کتاب در پنج بخش اصلی سازماندهی شده است. بررسی اجمالی - تاریخچه ای از تحقیق در آموزش ریاضیات، تحلیلی از چگونگی تغییر ریاضیات به عنوان یک رشته در طول زمان و چگونگی تأثیر این تغییرات بر تحقیق و یک مفهوم مجدد نظری از یکی از حیاتی ترین موضوعات در آموزش ریاضی - ماهیت درک را ارائه می دهد. در چارچوب یادگیری و تدریس تدریس ریاضی - شامل مقالاتی در مورد فرهنگ کلاس درس، تدریس مؤثر، باورهای معلم، سازماندهی کلاس و آموزش معلمان است.
It is an indispensable working tool for everyone interested in pursuing research in mathematics education as the references for each of the Handbook's twenty-nine chapters are complete resources for both current and past work in that particular area. The Handbook's twenty-nine chapters are organized into five major sections. Overview - presents a history of research in mathematics education, an analysis of how mathematics as a discipline has changed over time and how these shifts have influenced research, and a theoretical reconceptualization of one of the most crucial issues in mathematics education - the nature of understanding within the context of learning and teaching. Mathematics Teaching - includes articles on the culture of the classroom, effective teaching, teacher beliefs, classroom organization, and teacher education.