دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Timothy Teo (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9789462094048, 9789462094031
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 404
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتابچه راهنمای روشهای کمی برای تحقیقات آموزشی: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Quantitative Methods for Educational Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای روشهای کمی برای تحقیقات آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به عنوان بخشی از فعالیت های تحقیقاتی خود، محققان در تمام زمینه های آموزشی ابزارهای اندازه گیری را توسعه می دهند، آزمایش ها و بررسی ها را طراحی و انجام می دهند و داده های حاصل از این فعالیت ها را تجزیه و تحلیل می کنند. تحقیقات آموزشی دارای سنت قوی در به کارگیری تکنیک های آماری و روانسنجی (اندازه گیری روانشناختی) است. این تکنیک ها معمولاً به عنوان روش های کمی نامیده می شوند، طیف وسیعی از آزمون ها و ابزارهای آماری را پوشش می دهند. تحقیقات کمی اساساً در مورد جمع آوری داده های عددی برای توضیح یک پدیده خاص مورد علاقه است. در طول سالها، روشها و مدلهای زیادی برای پرداختن به مسائل پیچیدهتر که محققان آموزشی به دنبال حل آن هستند، توسعه یافتهاند. این کتاب راهنما به عنوان مرجعی برای محققان و متخصصان آموزشی عمل می کند که مایل به کسب دانش و مهارت در روش های کمی برای تجزیه و تحلیل داده ها یا به دست آوردن بینش عمیق تر از آثار منتشر شده هستند. هر فصل در این کتاب راهنما که توسط محققان و مربیان با تجربه نوشته شده است، یک موضوع روش شناختی را با توجه به نظریه، رویه ها و چالش های استفاده از آن روش خاص پوشش می دهد. امید است که خوانندگان از هر فصل با درک بیشتری از روش مورد بررسی و همچنین درک مسیرهایی برای پیشرفتهای آینده در آن حوزه روششناختی خارج شوند.
As part of their research activities, researchers in all areas of education develop measuring instruments, design and conduct experiments and surveys, and analyze data resulting from these activities. Educational research has a strong tradition of employing state-of-the-art statistical and psychometric (psychological measurement) techniques. Commonly referred to as quantitative methods, these techniques cover a range of statistical tests and tools. Quantitative research is essentially about collecting numerical data to explain a particular phenomenon of interest. Over the years, many methods and models have been developed to address the increasingly complex issues that educational researchers seek to address. This handbook serves to act as a reference for educational researchers and practitioners who desire to acquire knowledge and skills in quantitative methods for data analysis or to obtain deeper insights from published works. Written by experienced researchers and educators, each chapter in this handbook covers a methodological topic with attention paid to the theory, procedures, and the challenges on the use of that particular methodology. It is hoped that readers will come away from each chapter with a greater understanding of the methodology being addressed as well as an understanding of the directions for future developments within that methodological area.
Front Matter....Pages i-viii
Front Matter....Pages 1-1
Psychometrics....Pages 3-30
Classical Test Theory....Pages 31-44
Item Response Theory....Pages 45-67
Front Matter....Pages 69-69
Multiple Regression....Pages 71-101
Cluster Analysis....Pages 103-122
Multivariate Analysis of Variance....Pages 123-143
Logistic Regression....Pages 145-165
Exploratory Factor Analysis....Pages 167-186
A Brief Introduction to Hierarchical Linear Modeling....Pages 187-198
Longitudinal Data Analysis....Pages 199-230
Meta-Analysis....Pages 231-246
Agent Based Modelling....Pages 247-265
Mediation, Moderation & Interaction....Pages 267-286
Front Matter....Pages 287-287
Introduction to Confirmatory Factor Analysis and Structural Equation Modeling....Pages 289-314
Testing Measurement and Structural Invariance....Pages 315-345
Mixture Models in Education....Pages 347-366
Selecting Sem Computer Programs....Pages 367-394
Back Matter....Pages 395-404