دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Eric J. Mash, David J. A. Dozois (auth.), Vicki L. Schwean, Donald H. Saklofske (eds.) سری: Springer Series on Human Exceptionality ISBN (شابک) : 9781441933096, 9781475753752 ناشر: Springer US سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 62 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دفترچه مشخصات روانشناختی کودکان استثنایی: روانشناسی کودک و مدرسه، روانشناسی بالینی، روانشناسی شخصیت و اجتماعی، روانشناسی شناختی
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Psychosocial Characteristics of Exceptional Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دفترچه مشخصات روانشناختی کودکان استثنایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تحقیق اثرات متقابل استثنایی و ویژگیهای روانی اجتماعی و رفتاری ثانویه را مستند کرده است. این کتاب راهنمای عمیق، مقولههای استثنایی را که اغلب در شیوههای آموزشی، رفتاری و بهداشتی توصیف میشوند، بررسی میکند. مقامات برجسته از روانشناسی، آموزش و پزشکی، ویژگی های کلیدی استثناهای خاص را از نقطه نظر نظریه، تحقیق، ارزیابی و مداخله ارزیابی می کنند.
Research has documented the reciprocal effects of exceptionality and secondary psychosocial and behavioral characteristics. This in-depth handbook examines the categories of exceptionality most often described in educational, behavioral, and health practices. Leading authorities from psychology, education, and medicine evaluate the key characteristics of particular exceptionalities from the vantage point of theory, research, assessment, and intervention.
Front Matter....Pages i-xxiii
Front Matter....Pages 1-1
Theory and Research in the Study of Childhood Exceptionalities....Pages 3-39
Psychosocial Perspectives on Exceptionality....Pages 41-68
Biological and Genetic Factors in Human Development....Pages 69-94
Psychosocial Effects of Environmental Factors....Pages 95-110
Childhood Disability and the Family....Pages 111-131
Social and Cultural Perspectives....Pages 133-146
Determinants of Psychosocial Disorders in Cultural Minority Children....Pages 147-168
Front Matter....Pages 169-169
Psychosocial Correlates of Learning Disabilities....Pages 443-470
Psychiatric Disorders in Children with Speech, Language, and Communication Disorders....Pages 471-492
Emotional Disorders in Deaf Children....Pages 493-521
The Impact of Visual Impairments on Psychosocial Development....Pages 523-539
Internalizing Disorders of Childhood and Adolescence....Pages 171-218
Externalizing Conditions....Pages 219-246
Autism....Pages 247-273
Psychosocial Characteristics of Children with Pervasive Developmental Disorders....Pages 275-298
Psychosocial Aspects of Neurological Impairments in Children....Pages 299-328
Psychosocial Correlates of Physical and Health Disabilities....Pages 329-346
An Alternative Path to Exceptionality: Prenatal Effects of Teratogenic Substances on Developmental Processes....Pages 347-376
Psychosocial Correlates of Mental Retardation....Pages 377-400
Gifted Children: The Promise of Potential/The Problems of Potential....Pages 401-441
Front Matter....Pages 541-541
Early Identification and Intervention of Psychosocial and Behavioral Effects of Exceptionality....Pages 543-562
Fostering Resilience in Exceptional Children: The Search for Islands of Competence....Pages 563-586
Looking Ahead: The Adjustment of Adults with Disabilities....Pages 587-610
Back Matter....Pages 611-622