دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Saklofske. Donald H., Andrews. Jac J. W., Janzen. Henry L. سری: Educational psychology. ISBN (شابک) : 9780080533803, 0080533809 ناشر: Elsevier سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 541 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 27 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Psychoeducational Assessment : a Practical Handbook -- A Volume in the Educational Psychology Series. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای ارزیابی روانی آموزشی: کتابی کاربردی - جلدی در مجموعه روانشناسی تربیتی. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتاب راهنمای سنجش روانی آموزشی راهنمای عملی برای متخصصان آموزشی و روانشناسی با استفاده از آزمونهای مرجع هنجار در سنجش توانایی، پیشرفت و رفتار کودکان است. این کتاب که توسط افراد کلیدی درگیر در ساخت و تکامل پرکاربردترین آزمونها نوشته شده است، اطلاعات مهمی در مورد ماهیت و دامنه آزمونهای رایج و قابلیت اطمینان آنها ارائه میکند و اعتبار، اجرا، امتیازدهی و تفسیر، و اینکه چگونه آزمون ها ممکن است متفاوت و مکمل یکدیگر در کاربردشان با جمعیت های خاص باشند. قسمت 1 کتابچه راهنمای. بیشتر بخوانید...
The Handbook of Psychoeducational Assessment is a practical guide for educational and psychological professionals using norm-referenced tests in the ability, achievement, and behavioral assessment of children. Written by key individuals involved in the construction and evolution of the most widely used tests, this book provides critical information on the nature and scope of commonly used tests, their reliability and validity, administration, scoring and interpretation, and on how the tests may differ and complement each other in their utility with specific populations. Part 1 of the Handbook. Read more...