دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 4th
نویسندگان: Henry Kellerman. Anthony Burry
سری:
ISBN (شابک) : 9780387713694, 0387713697
ناشر: Springer
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 206
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 733 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Psychodiagnostic Testing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای آزمایشات روانی - تشخیصی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از زمان انتشار نسخه اصلی، کتاب راهنمای تستهای تشخیصی روانی کمک ارزشمندی برای دانشآموزان و متخصصان انجام ارزیابیهای روانشناختی بوده است. نسخه چهارم جدید به همین سنت ادامه میدهد و خواننده را از ارجاع مشتری به گزارش نهایی میبرد، و نشان میدهد که چگونه میتوان جزئیات شخصیت و آسیبشناسی را در سندی متمرکز، منسجم و از نظر بالینی معنیدار ترکیب کرد. مانند نسخههای قبلی، نویسندگان کلرمن و بری چارچوبی نظاممند برای انتخاب مرتبطترین مطالب از میان مقادیر بهظاهر زیاد دادههای آزمایشی ارائه میکنند. فصلهای جداگانه دلایل روشنی را برای هر یک از اجزای گزارش ارائه میکنند (مانند عملکرد شناختی، رفتار بین فردی، مکانیسمهای کنترل) و نحوه ارتباط آنها با یکدیگر. خلاصه های مفید هر فصل را دنبال می کنند و جداول و نمودارها حقایق و یافته های برجسته را در یک نگاه ارائه می دهند. ویژگی های نسخه چهارم به روز شده: طرحی واضح برای نوشتن گزارش های روانشناختی موثر و یکپارچه بالینی. نوظهورهای مورد علاقه در آزمون، از جمله مسائل قومی و زبانی؛ رهنمودهایی برای ارزیابی نقاط قوت و پتانسیل و همچنین آسیب شناسی؛ بررسی نامگذاری تشخیصی فعلی، با بحث در مورد دسته بندی های DSM در حال تحول و موجودیت های بالینی شناخته شده خارج از سیستم DSM. بخشهای کاملاً جدید در مورد آزمونهای استاندارد اصلی هوش؛ فصل گسترش یافته به مشاوران تست، معلمان و والدین اختصاص داده شده است. کمک برای نوشتن-اضطراب: غلبه بر موانع، درگیریهای نقش گذشته، مقاومت در برابر حدس و گمان و موارد دیگر. کتاب راهنما با نشان دادن اینکه چگونه گزارشها میتوانند نه تنها فردیت آزمودنی، بلکه آزمایشکننده را نیز منعکس کنند، منبعی زیبا برای دانشآموز میسازد. همه متخصصانی که در ارزیابی روانشناختی شرکت میکنند، آن را منبعی ارزشمند نیز خواهند یافت.
Since the debut of the original edition, the Handbook of Psychodiagnostic Testing has been an invaluable aid to students and professionals performing psychological assessments. The new Fourth Edition continues in that tradition, taking the reader from client referral to finished report, demonstrating how to synthesize details of personality and pathology into a document that is focused, coherent, and clinically meaningful. As with the previous editions, authors Kellerman and Burry offer a systematic framework for choosing the most relevant material from seemingly overwhelming amounts of test data. Separate chapters offer clear rationales for each component of the report (e.g., cognitive functioning, interpersonal behavior, control mechanisms), and how they relate to one another. Helpful summaries follow each chapter, and tables and charts provide salient facts and findings at a glance. Features of the updated Fourth Edition: A clear blueprint for writing effective, clinically integrative psychological reports; Emerging areas of interest in testing, including ethnic and language issues; Guidelines for assessing strengths and potential as well as pathology; Review of current diagnostic nomenclature, with discussion of evolving DSM categories and recognized clinical entities outside the DSM system; Brand-new sections on the major standardized intelligence tests; Expanded chapter devoted to testing counselors, teachers and parents; Help for writing–anxiety: overcoming blocks, getting past role conflicts, resisting speculation, and more. The Handbook makes an elegant student resource by showing how reports can reflect not just the subject’s individuality, but the tester’s as well. All professionals who engage in psychological assessment will find it an invaluable resource as well.
Front Matter....Pages I-XVII
The Referral....Pages 1-5
Sections of the Psychodiagnostic Report....Pages 7-16
The Clinical Interview....Pages 17-31
Reality Testing and Cognitive Functioning....Pages 33-42
Reality Testing and Cognitive Functioning....Pages 43-52
Intellectual Functioning....Pages 53-64
Intellectual Functioning....Pages 65-75
The Nature of Anxiety....Pages 77-88
Impulse Versus Control....Pages 89-97
Impulse Versus Control....Pages 99-109
Defensive Structure....Pages 111-122
Interpersonal Behavior....Pages 123-131
Interpersonal Behavior....Pages 133-145
Diagnosis and Prognosis: Diagnostic Principles....Pages 147-154
Diagnosis and Prognosis....Pages 155-173
Intelligence Test Reports for Counselors, Teachers, and Parents, and Testing of Preschoolers....Pages 175-185
Back Matter....Pages 193-201