دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Handbook of Mindfulness in Education: Integrating Theory and Research into Practice
دانلود کتاب راهنماي ذهني در آموزش و پرورش: تئوري ادغام و تحقيق در عمل
مشخصات کتاب
Handbook of Mindfulness in Education: Integrating Theory and Research into Practice
ویرایش: 1 نویسندگان: Kimberly A. Schonert-Reichl, Robert W. Roeser (eds.) سری: Mindfulness in Behavioral Health ISBN (شابک) : 9781493935048, 9781493935062 ناشر: Springer-Verlag New York سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 409 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب راهنماي ذهني در آموزش و پرورش: تئوري ادغام و تحقيق در عمل: روانشناسی کودک و مدرسه، روانشناسی تربیتی، روانپزشکی، طب مکمل و جایگزین، روان درمانی و مشاوره، مددکاری اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Mindfulness in Education: Integrating Theory and Research into Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنماي ذهني در آموزش و پرورش: تئوري ادغام و تحقيق در عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب راهنماي ذهني در آموزش و پرورش: تئوري ادغام و تحقيق در عمل
این کتاب راهنما به کاربردهای آموزشی ذهن آگاهی در مدارس می پردازد. این وضعیت علم را خلاصه می کند و کاربردها و چالش های فعلی و نوظهور را در سراسر این حوزه توصیف می کند. این کتاب مفاهیم ذهن آگاهی را در شرایط علمی، نظری و عملی بررسی می‌کند و فرصت‌های آموزشی را هم به‌عنوان جنبه‌ای از رشد حرفه‌ای معلمان و هم به‌عنوان وسیله‌ای برای افزایش مهارت‌های اجتماعی-عاطفی و تحصیلی دانش‌آموزان بررسی می‌کند. فصل‌ها درباره برنامه‌های آموزش ذهن‌آگاهی و تعمق‌آمیز که نتایج مثبت دانش‌آموزان را ایجاد کرده‌اند، از جمله کاهش استرس، مراقبت از خود، و بهبود مشارکت کلاسی و سازمانی بحث می‌کنند.
موضوعات برجسته عبارتند از:
- نگاهی جامع از ذهن آگاهی در دوران مدرن.
- آموزش متفکرانه و ریشه های تاب آوری
- عمل ذهن آگاهی و تأثیر آن بر یادگیری اجتماعی-عاطفی دانش
آموزان.
- یک دیدگاه علوم اعصاب شناختی در مورد ذهن آگاهی در آموزش که
به رشد مهارت های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد.
.
- آموزش ذهن آگاهی برای معلمان و مدیران.
- دو برنامه آموزش ذهن آگاهی جهانی برای دانش آموزان دبستانی و راهنمایی.
کتابچه راهنمای ذهن آگاهی در آموزش یک منبع ضروری برای محققان، دانشجویان فارغ التحصیل، پزشکان، و پزشکان روانشناسی، روانپزشکی، آموزش، و پزشکی و همچنین مشاوره است. ، مددکاری اجتماعی و توانبخشی درمانی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This handbook addresses the educational uses of mindfulness in schools. It summarizes the state of the science and describes current and emerging applications and challenges throughout the field. It explores mindfulness concepts in scientific, theoretical, and practical terms and examines training opportunities both as an aspect of teachers’ professional development and a means to enhance students’ social-emotional and academic skills. Chapters discuss mindfulness and contemplative pedagogy programs that have produced positive student outcomes, including stress relief, self-care, and improved classroom and institutional engagement.
Featured topics include:
- A comprehensive view of mindfulness in the modern
era.
- Contemplative education and the roots of
resilience.
- Mindfulness practice and its effect on students’
social-emotional learning.
- A cognitive neuroscience perspective on mindfulness in
education that addresses students’ academic and social skills
development.
- Mindfulness training for teachers and
administrators.
- Two universal mindfulness education programs for elementary and middle school students.
The Handbook of Mindfulness in Education is a must-have resource for researchers, graduate students, clinicians, and practitioners in psychology, psychiatry, education, and medicine, as well as counseling, social work, and rehabilitation therapy.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xxvii
Front Matter....Pages 1-1
Mindfulness in Education: Introduction and Overview of the Handbook....Pages 3-16
Contemplation in Education....Pages 17-28
What Is Mindfulness? A Contemplative Perspective....Pages 29-45
Internal Education and the Roots of Resilience: Relationships and Reflection as the New R’s of Education....Pages 47-63
Mindfulness and Social Emotional Learning (SEL): A Conceptual Framework....Pages 65-80
Front Matter....Pages 81-81
Mindfulness Training for Teachers....Pages 83-97
Mindfulness and Teachers’ Coping in the Classroom: A Developmental Model of Teacher Stress, Coping, and Everyday Resilience....Pages 99-118
Cultivating Inner Resilience in Educators and Students: The Inner Resilience Program....Pages 119-132
CARE for Teachers: A Mindfulness-Based Approach to Promoting Teachers’ Social and Emotional Competence and Well-Being....Pages 133-148
Processes of Teaching, Learning, and Transfer in Mindfulness-Based Interventions (MBIs) for Teachers: A Contemplative Educational Perspective....Pages 149-170
Mindfulness Activities and Interventions that Support Special Populations....Pages 171-190
Preparing Teacher Candidates for the Present: Investigating the Value of Mindfulness-Training in Teacher Education....Pages 191-205
Embodied Presence: Contemplative Teacher Education....Pages 207-219
On Attentive Love in Education: The Case of Courage to Teach....Pages 221-235
Mindfulness and Organizational Change....Pages 237-249
Mindful School Leadership: Guidance from Eastern Philosophy on Organizing Schools for Student Success....Pages 251-267
Front Matter....Pages 269-269
Mindfulness Matters in the Classroom: The Effects of Mindfulness Training on Brain Development and Behavior in Children and Adolescents....Pages 271-283
Promoting Caring: Mindfulness- and Compassion-Based Contemplative Training for Educators and Students....Pages 285-294
Mindfulness Training to Promote Self-Regulation in Youth: Effects of the Inner Kids Program....Pages 295-311
A Mindfulness-Based Social and Emotional Learning Curriculum for School-Aged Children: The MindUP Program....Pages 313-334
Front Matter....Pages 269-269
Two Universal Mindfulness Education Programs for Elementary and Middle-School Students: Master Mind and Moment....Pages 335-354
Working on the Inside: Mindfulness for Adolescents....Pages 355-382
Back Matter....Pages 383-394
