دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: C. Addison Stone, Elaine R. Silliman, Barbara J. Ehren, Kenn Apel سری: ISBN (شابک) : 1593850050, 9781606231388 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 752 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Language and Literacy: Development and Disorders (Challenges in Language and Literacy) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای زبان و سواد: توسعه و اختلالات (چالشهای زبان و سواد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سال های اخیر در مورد ارتباطات نزدیک بین فرآیندهای زبان و سوادآموزی، چه معمولی و چه غیر معمول، چیزهای زیادی آموخته شده است. این جلد جامع با پر کردن شکاف قابل توجهی در ادبیات، مقامات پیشرو در علوم و اختلالات ارتباطات، ناتوانی های یادگیری و آموزش سوادآموزی را برای ارائه دانش فعلی در این زمینه گرد هم می آورد. آخرین پیشرفتهای تئوری، تحقیق و عمل در توسعه زبان و سواد، از جمله تأثیر فرآیندهای خاص مرتبط با زبان بر یادگیری سوادآموزی و راههای دستیابی به نتایج یادگیری بهینه با دانشآموزان مختلف، مرور شده است.
Much has been learned in recent years about the close connections among language and literacy processes, both typical and atypical. Filling a significant gap in the literature, this comprehensive volume brings together leading authorities in communication sciences and disorders, learning disabilities, and literacy education to present current knowledge in this area. Reviewed are the latest advances in theory, research, and practice in language and literacy development, including the impact of specific language-related processes on literacy learning and ways to achieve optimal learning outcomes with diverse students.