دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Gregory J. Cizek سری: ISBN (شابک) : 0121746984, 9780080488899 ناشر: سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 585 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Educational Policy (Educational Psychology) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای سیاست آموزشی (روانشناسی تربیتی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتاب راهنمای خط مشی آموزشی، مروری جامع بر مسائل مربوط به سیاست اصلاحات آموزشی در سطوح محلی، ایالتی و ملی ارائه می دهد. این کتاب پرسشهای بحثبرانگیزی را مطرح میکند، مانند اینکه چه کسی واقعاً از اصلاحات آموزشی سود میبرد، و مسائل مربوط به پاسخگویی، ارزیابی، مدهای آموزشی، فناوری در آموزش و سایر موارد سیاست آموزشی را بررسی میکند. این کتاب نه تنها به بررسی چیستی آموزش میپردازد، بلکه آنچه را که میتواند باشد و باید باشد، بررسی میکند و تحلیلی علمی از تصمیمگیریهای خطمشی و همچنین توصیههای عملی برای والدین، معلمان و سیاستگذاران ارائه میدهد. ویژگی های کلیدی * ارائه بحث آگاهانه بر اساس تحقیقات علمی * حاوی توصیه های عملی برای والدین، مربیان، و سیاست گذاران * شامل نمایندگی از سطوح محلی، ایالتی و ملی * مقایسه اقدامات ایالات متحده با اصلاحات در خارج از کشور * به مسائل و پیامدهای فعلی می پردازد. برای آینده
The Handbook of Educational Policy provides a comprehensive overview of policy questions in education reform at local, state, and national levels. The book raises controversial questions, such as who really benefits from educational reform, and investigates issues of accountability, assessment, educational fads, technology in education, and other matters of educational policy. The book explores not only what education is, but what it can be and should be, providing a scholarly analysis of policy decisions as well as practical recommendations for parents, teachers, and policy-makers. Key Features* Provides informed discussion based on scholarly research* Contains practical recommendations for parents, educators, and policy-makers* Includes representation from local, state, and national levels* Considers comparisons of United States practices to reforms abroad* Addresses current issues and implications for the futures