دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: William M. Reynolds, Hugh F. Johnston (auth.), William M. Reynolds, Hugh F. Johnston (eds.) سری: Issues in Clinical Child Psychology ISBN (شابک) : 9781489915122, 9781489915108 ناشر: Springer US سال نشر: 1994 تعداد صفحات: 609 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 20 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب راهنمای افسردگی در کودکان و نوجوانان: روانپزشکی، روانشناسی بالینی
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Depression in Children and Adolescents به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای افسردگی در کودکان و نوجوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هرکسی که تا به حال به کودکی به شدت افسرده نزدیک بوده است، بدون شک تحت تأثیر آسیب پذیری، بدبختی و درد این نوجوان قرار گرفته است. در واقع، بسیار شبیه مراقبت از کودکی است که درد جسمی دارد. برای کودکی که در اعماق افسردگی قرار دارد، هیچ فعالیتی سرگرم کننده نیست، از هیچ چیز نمی توان لذت برد و هیچ کس نمی تواند به اندازه کافی تسلی یا آرامش بدهد. گاهی اوقات، کودک ممکن است گریه کند یا ناله کند. ممکن است حملات نافرمانی یا خشم و گاهی عقب نشینی در سکوتی بی حس و عبوس وجود داشته باشد. کودک در این حالت صبر والدین و خواهر و برادر را امتحان می کند. هر نوع راه حلی امتحان می شود، از جمله هدیه، مجازات، رشوه، سخنرانی، التماس، و انبوهی از موارد دیگر. چنین تلاش هایی گهگاه باعث تسکین موقت می شود، اما اغلب به نظر می رسد که اوضاع را بدتر می کند. معمولاً یک دیوار عاطفی خشم و ناامیدی بین یک کودک افسرده و سایر اعضای دود وجود دارد که ممکن است به ناچار منجر به گوشه گیری و گوشه گیری بیشتر شود. اگر زمان زیادی بدون کمک آنها بگذرد، بسیاری از کودکان و نوجوانان افسرده به این باور می رسند که خودکشی تنها تسکین واقعی درد آنهاست. در حال حاضر، یک هفته آگاهی از افسردگی وجود دارد که شامل غربالگری رایگان در مراکز بهداشتی و روانی شرکت کننده در سراسر ایالات متحده است و برای شناسایی افسردگی در بزرگسالان طراحی شده است، که نشان می دهد آگاهی جامعه از افسردگی و اختلالات روانپزشکی تا حد زیادی بر بزرگسالان متمرکز است.
Anyone who has ever been close to a seriously depressed child has undoubtedly been affected by the youngster's vulnerability, misery, and pain. Indeed, it is much like caring for a child who is in physical pain. For the child in the depths of depression, no activity is fun, nothing can be enjoyed, and no one can provide enough consolation or comfort. At times, the youngster may cry or whimper. There may be fits of defiance or rage and sometimes withdrawal into a numb, sullen silence. A child in this state tries the patience of parents and siblings. Remedies of every sort are tried, including gifts, punishments, bribes, lectures, pleading, and a host of others. Such efforts occasionally provide temporary relief, but more often they seem to make matters worse. Commonly, there is an emotional wall of anger and frustration between a depressed child and other fumily members that may inevitably lead to further isolation and withdrawal. If too much time passes without their being helped, many depressed children and adolescents come to believe that suicide offers the only real relief for their pain. Currently, there is a Depression Awareness Week that includes free screening at participating health and mental health settings around the United States and is designed to identify depression in adults, suggesting that society's awareness of depression and psychiatric disorders is focused to a large extent on adults.
Front Matter....Pages i-xv
Front Matter....Pages 1-1
The Nature and Study of Depression in Children and Adolescents....Pages 3-17
Phenomenology and Epidemiology of Mood Disorders in Children and Adolescents....Pages 19-39
Adolescent Bipolar Disorder....Pages 41-60
The Validity of the Diagnosis of Major Depression in Childhood and Adolescence....Pages 61-77
Front Matter....Pages 79-79
Dynamic and Interpersonal Theories of Depression....Pages 81-95
Cognitive and Behavioral Correlates of Childhood Depression....Pages 97-121
A Developmental Psychopathology Perspective on Depression in Children and Adolescents....Pages 123-141
Neurobiological Aspects of Depression in Children and Adolescents....Pages 143-165
Front Matter....Pages 167-167
Classification and Diagnostic Criteria of Depression in Children and Adolescents....Pages 169-182
Evaluation of Depression in Children and Adolescents Using Diagnostic Clinical Interviews....Pages 183-208
Assessment of Depression in Children and Adolescents by Self-Report Questionnaires....Pages 209-234
Assessment of Depression in Children and Adolescents by Parents, Teachers, and Peers....Pages 235-248
Informant Variability in the Assessment of Childhood Depression....Pages 249-271
Front Matter....Pages 273-273
Psychological Treatment Approaches for Depression in Children....Pages 275-307
Psychological Approaches to the Treatment of Depression in Adolescents....Pages 309-344
Family Therapy for Depression in Young People....Pages 345-363
Pharmacotherapy for Depression in Children and Adolescents....Pages 365-397
Front Matter....Pages 399-399
Depression in Infants....Pages 401-426
Depression in Medically Ill Youngsters....Pages 427-443
Depression in Special Education Populations....Pages 445-460
Front Matter....Pages 461-461
Children of Parents with Affective Disorders....Pages 463-479
Maltreatment and Childhood Depression....Pages 481-508
Psychosocial Stress and Child and Adolescent Depression....Pages 509-523
Suicide and Suicidal Behaviors in Children and Adolescents....Pages 525-580
Comorbidity of Depression in Children and Adolescents....Pages 581-601
Back Matter....Pages 603-616