Handbook of Classical Conditioning

هنگام انجام تحقیقات علمی در هر زمینه ای، صرف طراحی آزمایش های متفکرانه و آموزنده برای کشف ایده ها و فرضیه ها کافی نیست. آزمایش ها باید به گونه ای انجام شوند که داده های تولید شده به طور موثر ایده ها و فرضیه های مورد مطالعه را مورد بررسی قرار دهند. جمع آوری داده های خوب مستلزم استفاده از روش ها، تکنیک ها و ابزار دقیق است. علوم اعصاب رفتاری قطعاً رشته‌ای است که طی سال‌ها به روش‌ها و تکنیک‌های جدید، ابداع و مؤثر برای جمع‌آوری داده‌ها در مورد موضوعی نسبتاً دشوار، یعنی چگونگی رمزگذاری رفتار مغز و سیستم عصبی نیاز داشته است. شاید یکی از جالب‌ترین چیزها در مورد رشته علوم اعصاب رفتاری این باشد که بیشتر دانشمندان در این زمینه درگیر فعالیت‌های مختلفی هستند - همیشه یک روال خسته کننده یکسان نیست. قاعده و نه استثناء در این زمینه این است که محققان در انواع تکنیک ها و مهارت ها آموزش دیده اند. این کار مستلزم دانش مهارت در فنون مختلف مانند جراحی، آموزش حیوانات، الکترونیک اولیه، برنامه نویسی کامپیوتر، آمار و بافت شناسی و همچنین داشتن دانش پیشینه نظری خوب از ادبیات مربوطه و خلاقیت و منطق لازم برای طراحی و انجام آزمایش های حیاتی لازم نیست در همه این مهارت ها متخصص باشد و برعکس همه مهارت ها به متخصص نیاز ندارند.

When conducting scientific research in any field, it is not sufficient to simply design thoughtful and informative experiments to explore ideas and hypotheses. The experiments must be conducted in such a manner that the data generated effectively address the ideas and hypotheses under study. Collecting good data necessitates the use of good methods, techniques, and instrumentation. Behavioral neuroscience is most certainly a field that, over the years, has required novel, inventive, and effective methods and tech­ niques to collect data on a rather difficult subject, namely, how the brain and nervous system encode behavior. Perhaps one of the most interesting things about the field of behav­ ioral neuroscience is that most scientists in this field are engaged in a variety of activities-it is not always the same boring routine. The rule, not the ex­ ception, in this field is that investigators are trained in a variety of techniques and skills. This work requires knowledge of skills in such diverse tech­ niques as surgery, animal training, basic electronics, computer programming, statistics, and histology, as well as having a good theoretical background knowledge of the relevant literature and the creativity and logic necessary to design and execute critical experiments. One does not have to be an expert in all of these skills, and conversely not all skills require an expert.