Handbook of Child Psychopathology

در اولین ویرایش کتاب راهنما در سال 1983، منشأ و سیر(های) رفتار ناسازگارانه، صرف نظر از علل، هر سنی که در گذشته باشد، یادآور شدیم که آسیب شناسی روانی کودک دیگر نباید به عنوان گسترش رو به پایین مجموعه در نظر گرفته شود. ، هر چه دگرگونی ها در آسیب شناسی روانی رفتاری بزرگسالان باشد. در عوض، ما بیان را پیشنهاد کردیم، و هر چقدر هم که توسعه پیچیده باشد که کودکان باید به عنوان کودک نگریسته شوند، ممکن است ثابت شود که الگوی ذهنی نیست. در تلاش است تا به عنوان بزرگسالان مینیاتوری درآید، و ادغام این دو رشته ناسازگار به صورت صمیمی و رشته‌های روانشناسی بالینی کودک و ایجاد روشی چند برابر پیچیده. روانشناسی ذهنی باید رخ دهد تا این تکامل توجه دقیق به مسائل رشد و تکامل به طور کامل محقق شود. در ویرایش دوم سایر موضوعات زمینه‌ای مرتبط با کودکان، در کتاب راهنما در سال 1989، ما اظهار داشتیم که نوجوانان و خانواده‌هایشان ما را در تز ما در مورد این دو حوزه تحقیق راهنمایی می‌کردند تا از مشارکت‌کنندگان برای این نسخه سوم درخواست کنیم. .

In our first edition of the Handbook in 1983, we the origins and course(s) of maladaptive behav­ ior, whatever the causes, whatever the age of on­ noted that child psychopathology should no longer be viewed as a downward extension of set, whatever the transformations in behavioral adult psychopathology. Rather, we suggested expression, and however complex the develop­ that children should be viewed as children, not mental pattern may prove to be. It strives to inte­ as miniature adults, and that a merger of the dis­ grate these two disciplines in an intimate and of­ ciplines of clinical child psychology and devel­ tentimes complex manner. opmental psychology must occur for this evolu­ Careful attention to issues of development and tion to be fully realized. In the second edition of other contextual issues relevant to children, ad­ the Handbook in 1989, we asserted that the syn­ olescents, and their families guided us in our ef­ thesis of these two fields of inquiry was under­ forts to solicit contributors for this third edition.