Handbook of Autism and Anxiety

تشخیص اختلال طیف اوتیسم (ASD) از زمان آسپرگر تا حد زیادی تکامل یافته است. و همانطور که درک بالینی ما از این طیف از اختلالات افزایش یافته است، به رسمیت شناختن ارتباط بین اختلالات اضطرابی و ASD نیز افزایش یافته است - یک پیشرفت خوشایند، اما همچنین منبع سردرگمی برای بسیاری از افراد در این زمینه.

i>راهنمای اوتیسم و ​​اضطراب متخصصان برجسته را گرد هم می آورد تا این بیماری همراه، شباهت ها و تفاوت های تشخیصی بین این دو اختلال و میزان هماهنگی درمان برای هر یک برای نتایج بهینه را توضیح دهند. با تمرکز بر رفتارهای تکراری، مشکلات اجتماعی و ترس‌ها به‌عنوان مؤلفه‌های اصلی اختلالات اضطرابی و همچنین ASD، مشارکت‌کنندگان در مورد علائم خاص به طور عمیق برای کمک به تشخیص صحبت می‌کنند. مسائل ارزیابی و درمان مربوط به ارتباط اوتیسم-اضطراب در زمینه های بالینی و مدرسه در نظر گرفته می شود. و یک نتیجه‌گیری به‌موقع نشان می‌دهد که چگونه تغییرات کلیدی در DSM-5 بر تشخیص و مفهوم‌سازی هر اختلال تأثیر می‌گذارد.

موضوعات کلیدی مورد بررسی در کتابچه راهنمای شامل:

• تنوع فنوتیپی در ASD: ملاحظات بالینی.
• عوامل علت شناسی و فرآیندهای فرا تشخیصی.
• نگرانی ها و مشکلات اجتماعی: اوتیسم و/یا اجتماعی اختلال اضطرابی؟
• اجرای مداخلات گروهی CBT برای جوانان مبتلا به ASD و اضطراب در عمل بالینی.
• اتیسم و ​​اضطراب در محیط های مدرسه.
• DSM< /i>-5 و اختلال طیف اوتیسم.

کتابچه راهنمای اوتیسم و ​​اضطراب یک منبع ضروری برای محققان، پزشکان/ است. متخصصان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در روانشناسی کودک و مدرسه، روانپزشکی، مددکاری اجتماعی، آموزش، مشاوره بالینی و رفتار درمانی.

The diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) has evolved greatly since Asperger's day. And as our clinical understanding of this spectrum of disorders has grown, so has recognition of the connections between anxiety disorders and ASD—a welcome development, but also a source of confusion for many in the field.

The Handbook of Autism and Anxiety brings together leading experts to explain this comorbidity, the diagnostic similarities and differences between the two disorders and the extent to which treatment for each can be coordinated for optimum results. Focusing on repetitive behaviors, social difficulties and fears as core components of anxiety disorders as well as ASD, contributors discuss specific symptoms in depth to aid in diagnosis. Assessment and treatment issues relevant to the autism-anxiety connection are considered in clinical and school contexts. And an especially timely conclusion details how key changes in the DSM-5 affect the diagnosis and conceptualization of each disorder.

Key topics addressed in the Handbook include:

• Phenotypic variability in ASD: clinical considerations.
• Etiologic factors and transdiagnostic processes.
• Social worries and difficulties: autism and/or social anxiety disorder?
• Implementing group CBT interventions for youth with ASD and anxiety in clinical practice.
• Autism and anxiety in school settings.
• DSM-5 and autism spectrum disorder.

The Handbook of Autism and Anxiety is an essential resource for researchers, clinicians/professionals and graduate students in child and school psychology, psychiatry, social work, education, clinical counseling and behavioral therapy.