دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Hoare. Carol Hren
سری:
ISBN (شابک) : 9780195171907, 019517190X
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 598
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب راهنمای رشد و یادگیری بزرگسالان: بزرگسالی، جنبه های روانشناختی، یادگیری، روانشناسی، یادگیری بزرگسالان
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of adult development and learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای رشد و یادگیری بزرگسالان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رشد و یادگیری بزرگسالان همیشه به عنوان دو رشته تحصیلی مجزا
وجود داشته است که توسعه تحت روانشناسی و یادگیری تحت آموزش قرار
می گیرد. با این حال، پیشرفتهای اخیر در تئوری، تحقیق و عمل،
روشن کرده است که یک رابطه متقابل مهم بین آنها وجود دارد: پیشرفت
در توسعه اغلب منجر به یادگیری میشود، و برعکس، یادگیری اغلب به
توسعه دامن میزند. همزمانی بین رشد و یادگیری مسئول تغییرات مثبت
در بسیاری از ظرفیت ها از جمله بینش، هوش، بازتاب و فراشناخت،
بیان شخصیت، شایستگی بین فردی و خودکارآمدی است. این همزمانی
همچنین منجر به رشد یک رشته جدید در مرزهای رشد و یادگیری
بزرگسالان می شود. راهنمای توسعه و یادگیری بزرگسالان
اولین کتابی است که دانشمندان برجسته را از رشد و یادگیری
بزرگسالان گرد هم میآورد تا آنچه را که پایه و اساس این رشته
جدید را تشکیل میدهد کشف کند - آخرین تحقیق در تلاقی این رشتهها
زمینه های. این شش جنبه اصلی تلاقی آنها را بررسی می کند: مبانی،
حوزه های کلیدی یکپارچه سازی، سیستم خود، دسترسی بالاتر توسعه و
یادگیری، زمینه های ضروری، و کاربردهای خاص. یک فصل مقدماتی توضیح
می دهد که چرا شناخت و تقویت رشد این رشته جدید بسیار مهم است.
فصلهای بعدی آخرین ادبیات نظری و تجربی را مرور میکنند و
سفرنامهای غنی برای تحقیقات آینده ارائه میدهند.
این کتاب راهنما برای همه کسانی است که پیری بهینه را ترویج
میکنند، خواندنی است. این یک مرجع ارزشمند برای محققان توسعه و
آموزش و همچنین منبع غنی برای سیاست گذاران و دست اندرکاران،
مانند مدیران شرکت ها و پرسنل منابع انسانی خواهد بود.
Adult development and learning have always existed as two
separate fields of study, with development falling under
psychology and learning under education. Recent advances in
theory, research, and practice, however, have made it clear
that an important reciprocal relationship exists between them:
advances in development frequently lead to learning, and
conversely, learning quite often fuels development. The
synchronicity between development and learning is responsible
for positive changes in many capacities, including insight,
intelligence, reflective and meta-cognition, personality
expression, interpersonal competence, and self-efficacy. This
synchronicity is also leading to the growth of a new discipline
at the borders of adult development and learning. The
Handbook of Adult Development and Learning is the first to
bring together the leading scholars from both adult development
and learning to explore what will form the foundation for this
new discipline--the latest research at the intersection of
these fields. It examines six major aspects of their
intersection: foundations, key areas of integration, the self
system, higher reaches of development and learning, essential
contexts, and specific applications. An introductory chapter
explains why it is so important to recognize and fuel the
growth of this new discipline. Subsequent chapters review the
latest theoretical and empirical literature and provide a rich
itinerary for future research.
This handbook is a must-read for all who promote optimal aging.
It will be an invaluable reference for scholars in development
and education, as well as rich resource for policy makers and
practitioners, such as corporate executives and human-resource
personnel.