دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jeremy Holmes Glen Roberts
سری:
ISBN (شابک) : 0192628275
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 242
زبان:
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 28 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Haling stories Narrative in Psychiatry and Psychotherapy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب داستان های هالینگ روایت در روانپزشکی و روان درمانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در قلب هر برخورد درمانی همیشه یک داستان وجود دارد. بیمارانی که به دنبال کمک هستند، داستانهایی، گفتهشده یا ناگفته، تکهتکه و کامل را با خود بیاورند که در مجموع روایت شخصی و زندگینامه زندگیشان را میسازند. وظایف آنها هر چه که باشد، بخش اصلی کار پزشک یا درمانگر تسهیل در گفتن این داستان ها، معنا بخشیدن به آنها و یافتن الگوهای درون آنهاست. هدف این کتاب بازپروری داستان و داستانگویی در پزشکی، روانپزشکی و رواندرمانی و در نظر گرفتن رویکرد روایی هم بهعنوان پارادایم نظری و هم ابزاری کاربردی و درمانی است.
At the heart of any therapeutic encounter there is always a story. Patients seeking help bring with them stories, spoken or untold, fragmentary and whole, that collectively make up their own personal narrative, their lived autobiography. Whatever else their tasks, a central part of thedoctor\'s or therapist\'s job is to facilitate the telling of these stories, to make meaning out of them and find the patterns within them. The aim of this book is to rehabilitate stories and story telling within medicine, psychiatry and psychotherapy and to consider a narrative approach both as atheoretical paradigm and a practical, therapeutic tool.