Gynecology: A Textbook for Students

این کتاب درسی در روابط بین‌المللی حرفه‌ای و شخصی نویسندگان نقش دارد. موفقیت نسخه آلمانی نتیجه علاقه نویسندگان آلمانی، دکتر K. Knorr و دکتر C. Lauritzen، به ترکیب اطلاعات اولیه و بالینی در یک کتاب درسی بود که اندازه و دامنه آن متناسب با کتاب مدرن است. دانشجوی رشته پزشکی یکی از ویژگی های منحصر به فرد این جلد، افزودن تفکر زنان آمریکایی توسط دکتر F. K. Beller بود که قبل از بازگشت به آلمان 12 سال را در دانشگاه نیویورک گذراند. نسخه انگلیسی، که هدف آن دانشجوی پزشکی آمریکایی است، از خدمات دکتر R. M. Wynn استفاده کرده است که سابقه تحصیلی وی در ایالات متحده بوده است، اگرچه او کاملاً با اصول و شیوه های زنان آلمانی آشنایی دارد. نسخه انگلیسی صرفاً ترجمه ای از متن آلمانی نیست. در عوض، بیشتر مطالب را در بر می گیرد، اما با حذف، اضافات و جایگزینی های عاقلانه، آموزش را وارد جریان اصلی آموزش پزشکی آمریکا می کند. ما با قدردانی از کمک تخصصی دکتر هنریت کر-گارتنر در ویرایش قدردانی می کنیم. دکتر R. Schuh mann و آقای H. Brandt از Springer-Verlag مسئول طرح های بافت شناسی بودند. مرحوم دکتر H. Roemer بخش مربوط به اختلالات روان تنی را تهیه کرد. دکتر F. W. Ahnefeld در بخش شوک کمک کرد. و دکتر H. Breinl به تهیه فصل آناتومی در نسخه آلمانی کمک کردند.

This textbook has its ongm in a longstanding international profes­ sional and personal relationship of the authors. The success of the German edition was a result of the interest of the German authors, Dr. K. Knorr and Dr. C. Lauritzen, in synthesizing basic and clinical information in a textbook, the size and scope of which are appropriate to the modern undergraduate medical student. A unique feature of the volume was the addition of American gynecological thinking by Dr. F. K. Beller, who spent 12 years at New York University before returning to Germany. The English edition, which is aimed at the American medical student, has enlisted the services of Dr. R. M. Wynn, whose academic career has been in the United States, although he is thoroughly familiar with principles and practices of German gynecology. The English edition is not merely a translation of the German text. Rather, it incorporates most of the material, but with judiciOUS deletions, additions, and substitutions it brings the teaching into the mainstream of American medical education. We acknowledge with gratitude the expert editional assistance of Dr. Henriette Knorr-Gartner. Dr. R. Schuh­ mann and Mr. H. Brandt of Springer-Verlag were responsible for the histological sketches. The late Dr. H. Roemer prepared the section on psychosomatic disorders; Dr. F. W. Ahnefeld assisted in the section on shock; and Dr. H. Breinl helped to prepare the chapter on anatomy in the German edition.