دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Ann Lathrop. Kathleen Foss
سری:
ISBN (شابک) : 159158275X, 9781591582755
ناشر:
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 285
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Guiding Students from Cheating and Plagiarism to Honesty and Integrity: Strategies for Change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هدایت دانشآموزان از تقلب و سرقت ادبی به سمت صداقت و درستی: استراتژیهایی برای تغییر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در گذشته، این دانشآموزان سختگیر بودند که بیشتر تقلب میکردند تا از پس آن بربیایند. امروزه، دانشجویان بالاتر از حد متوسط، به همان اندازه احتمال دارد که این کار را انجام دهند. این دنباله تقلب و سرقت علمی دانشآموزان در عصر اینترنت: یک فراخوان بیدارباش (2000) فراخوانی است برای دانشآموزان، معلمان، مدیران، کتابداران، و والدین برای انتقال فرهنگ مدرسه از فرهنگی که نادیده گرفته یا تحمل میکند. تقلب به کسی که در آن تمام تلاش برای ارزش گذاری، تشویق و حمایت از صداقت انجام می شود. حساب های اول شخص به مجموعه ای از ایده ها و اقدامات عملی اعتبار می بخشد. هیچ خانه، مدرسه یا کتابخانه ای نباید بدون حداقل یک نسخه باشد. تقلب همچنان یک بیماری همه گیر ملی است. در اینجا، Lathrop و Foss دنبالهای بر تقلب و سرقت ادبی دانشآموز در سال 2000 خود در عصر اینترنت: یک زنگ بیدارباش تولید کردهاند. اما در جایی که جلد اول بر روی کدهای افتخار و نظارت دقیق بر تستهای دانشآموزی و تکالیف کتبی تمرکز داشت، آخرین اثر آنها فراخوانی است: دانشآموزان، معلمان، مدیران، کتابداران و والدین باید تلاشی هماهنگ برای تغییر فرهنگ مدرسه از فرهنگی انجام دهند. تقلب را نادیده می گیرد یا تحمل می کند که در آن تمام تلاش برای ارزش گذاری، تشویق و حمایت از صداقت انجام می شود. هر فصل دسترسی سریع و آسان به ایدهها و اقدامات عملی را ارائه میدهد که میتوانند از صفحه خارج شوند و در کلاس درس یا موقعیت خانه قرار گیرند. در این میان، حسابهای اول شخص با مضامین قانعکنندهای مانند چرا تقلب نکردم، سیاستهایی که از دانشآموزان صادق حمایت میکنند، و افشاگران دانشآموز غالب هستند. این یک افسانه است که دانشآموزانی که در حال مبارزه هستند، کسانی هستند که بیشتر تقلب میکنند تا از پس آن برآیند. دانشجویان بالاتر از حد متوسط و مقید به کالج به همان اندازه احتمال دارد که برای بورسیه تحصیلی و پذیرش کالج رقابت کنند. هیچ خانه، مدرسه یا کتابخانه ای نباید بدون حداقل یک نسخه از این کتاب باشد.
In the past, it was the struggling student who was more likely to cheat just to get by. Today, above-average college -bound students are just as likely to do so. This sequel to the eye-opening Student Cheating and Plagiarism in the Internet Era: A Wake-Up Call (2000) is a call to arms for students, teachers, administrators, librarians, and parents to transpose school culture from one that ignores or tolerates cheating into one where every effort is made to value, encourage, and support honesty. First person accounts lend credence to a cornucopia of practical ideas and actions. No home, school, or library should be without at least one copy.Cheating continues to be a national epidemic. Here, Lathrop and Foss have produced a sequel to their 2000 eye-opener Student Cheating and Plagiarism in the Internet Era: A Wake-Up Call. But where the first volume focused on honor codes and careful monitoring of student tests and written assignments, their latest work is a call to arms: students, teachers, administrators, librarians, and parents must make a concerted effort to change school culture from one that ignores or tolerates cheating into one where every effort is made to value, encourage, and support honesty. Each chapter offers quick and easy access to practical ideas and actions that can be taken off the page and into the classroom or home situation. Among these, first-person accounts dominate, with such compelling themes as Why I Didn't Cheat, Policies That Support Honest Students, and Student Whistleblowers. It is a myth that the struggling students are the ones who are more likely to cheat just to get by. The above-average, college-bound students are just as likely to do so as they compete for scholarships and college admission. No home, school, or library should be without at least one copy of this book.