دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Claudia Nerdel (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783662531570, 9783662531587
ناشر: Springer Spektrum
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 267
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 13 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مبانی آموزشی علوم: شایستگی محور و تکلیف محور برای مدارس و دانشگاه ها: علوم زیستی، عمومی، شیمی/علوم غذایی، عمومی، تدریس و آموزش معلمان
در صورت تبدیل فایل کتاب Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik: Kompetenzorientiert und aufgabenbasiert für Schule und Hochschule به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبانی آموزشی علوم: شایستگی محور و تکلیف محور برای مدارس و دانشگاه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با رویکردی مبتکرانه و شایستگی محور به مبانی آموزشی
زیست شناسی و شیمی می پردازد. سؤالات اصلی تعلیمات علوم با مثال
های حل شده و تکالیف یادگیری مورد بحث قرار می گیرد و با متون
آموزنده تکمیل می شود.
به منظور آسانتر کردن گام به گام کار آموزشی برای مدارس و
دروس، میتوان از مثالهای راهحل به عنوان مدلهای عینی
استفاده کرد و به سؤالات آموزشی جدید منتقل شد.
خواننده با این کتاب میآموزد که بسیاری از موارد مختلف را درک
کند. جنبه های درس زیست شناسی و شیمی خوب و ترکیب آنها به روشی
جدید در طول برنامه ریزی به منظور ورود ایمن به تمرینات تدریس
علمی.
این کتاب برای خودآموزی و همچنین برای آمادگی برای امتحان مناسب
است و هدف آن افراد آینده نگر است. معلمان علوم طبیعی و همچنین
معلمان دانشگاه که به نوبه خود بر دانشجویان معلمان متخصص در
زیست شناسی و شیمی نظارت می کنند.
Das vorliegende Buch behandelt mit einem innovativen Ansatz
kompetenzorientiert die Grundlagen der Biologie- und
Chemiedidaktik. Zentrale Fragestellungen der
Naturwissenschaftsdidaktik werden mit ausgearbeiteten
Lösungsbeispielen und Lernaufgaben besprochen und mit
informativen Texten ergänzt.
Um die didaktische Arbeit für Schule und Unterricht Schritt
für Schritt zu erleichtern, können die Lösungsbeispiele als
konkretes Muster angewendet und auf neue didaktische
Fragestellungen übertragen werden.
Mit diesem Buch lernt der Leser, die vielen verschiedenen
Aspekte von gutem Biologie- und Chemieunterricht sinnvoll zu
variieren und bei der Planung neu zu kombinieren, um sicher
in die naturwissenschaftliche Unterrichtspraxis
einzusteigen.
Damit eignet sich dieses Buch sowohl zum Selbststudium als
auch zur Prüfungsvorbereitung und richtet sich an angehende
Lehrer und Lehrerinnen in den Naturwissenschaften und auch an
Hochschullehrkräfte, die wiederum Lehramtsstudierende mit
Schwerpunkt Biologie und Chemie betreuen.
Front Matter....Pages I-XV
Einführung in die Naturwissenschaftsdidaktik anhand von fünf Leitfragen....Pages 1-11
Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Bildungsstandards....Pages 13-36
Ziele und Inhalte des naturwissenschaftlichen Unterrichts....Pages 37-59
Überprüfung von Kompetenzen und Lernzielen im naturwissenschaftlichen Unterricht....Pages 61-77
Didaktische Rekonstruktion für den naturwissenschaftlichen Unterricht....Pages 79-91
Unterrichtsmethoden im naturwissenschaftlichen Unterricht....Pages 93-112
Naturwissenschaftliches Arbeiten....Pages 113-148
Unterrichtskonzeptionen....Pages 149-162
Fachsprache und fachbezogenes Kommunizieren im naturwissenschaftlichen Unterricht....Pages 163-188
Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht....Pages 189-212
Planung von naturwissenschaftlichem Unterricht....Pages 213-245
Kapitelübergreifende Aufgaben für die Klausur- und Examensvorbereitung....Pages 247-252
Back Matter....Pages 249-253