برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Grundlagen der Hochschullehre: Teaching in Higher Education

دانلود کتاب مبانی آموزش عالی: تدریس در آموزش عالی

مشخصات کتاب

Grundlagen der Hochschullehre: Teaching in Higher Education

ویرایش: 1. Aufl. 
نویسندگان: Sandra Hummel  
سری: Doing Higher Education 
ISBN (شابک) : 9783658281809, 9783658281816 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 251 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 37,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب مبانی آموزش عالی: تدریس در آموزش عالی: علوم اجتماعی، علوم اجتماعی، عمومی، آموزش عالی، آموزش و پرورش، عمومی

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 13

در صورت تبدیل فایل کتاب Grundlagen der Hochschullehre: Teaching in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مبانی آموزش عالی: تدریس در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مبانی آموزش عالی: تدریس در آموزش عالی

این جلد به حوزه‌های موضوعی اساسی تدریس دانشگاه اختصاص دارد. نقاط کانونی به گونه‌ای انتخاب می‌شوند که دانش پایه‌ای مبتنی بر تئوری و عمل‌محور را از تعلیمات دانشگاهی معرفی می‌کنند، مراجع کاربردی ایجاد می‌کنند و توصیه‌هایی برای عمل در تدریس ارائه می‌دهند. امکان طراحی دانش آموز محور سناریوهای یاددهی-یادگیری و توسعه بیشتر مهارت های تدریس خود در پیش زمینه است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Der Band widmet sich grundlegenden Themenbereichen der Hochschullehre. Dabei sind die Schwerpunkte so gewählt, dass sie in hochschuldidaktisches Basiswissen theoriebasiert und praxisorientiert einführen, Anwendungsbezüge herstellen und Handlungsempfehlungen für den Einsatz in der Lehre geben. Möglichkeiten studierendenorientierter Gestaltung von Lehr-Lernszenarien und die Weiterentwicklung der eigenen Lehrkompetenz stehen dabei im Vordergrund.

فهرست مطالب

Front Matter ....Pages I-XV
 Grundlagen der Hochschullehre  (Sandra Hummel)....Pages 1-5
 Was heißt „akademisch tätig sein“? Überlegungen zur Lehrtätigkeit an Hochschulen  (Peter Tremp)....Pages 7-18
 Österreichische Hochschullehre im Diskurs: Gesellschaftliche, institutionelle und personale Anforderungen  (Birgit Phillips, Sarah Aldrian)....Pages 19-53
 Pädagogische Professionalisierung und Aneignung von Lehrkompetenz  (Gudrun Salmhofer)....Pages 55-82
 Rollengestaltung in der Hochschullehre  (Markus Weil)....Pages 83-108
 Reflective Practice in der Hochschullehre  (Silke Kruse-Weber, Nazfar Hadji)....Pages 109-137
 Lehren und Lernen in der Hochschule  (Marlies Matischek-Jauk, Elisabeth Amtmann)....Pages 139-163
 Lehre im Kontext von Wissenschaftssozialisation  (Angela Pilch Ortega)....Pages 165-186
 Der Qualitätsanspruch an Hochschullehre  (Lukas Schulze-Vorberg, Carmen Heckmann, Immanuel Ulrich, Holger Horz)....Pages 187-211
 Wer macht die Hochschullehre digital?  (Jutta Pauschenwein)....Pages 213-241