دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Growing up Soviet? : the orphans of Stalin’s revolution and understanding the Soviet self [PhD diss.]
دانلود کتاب شوروی بزرگ شدی؟ : یتیمان انقلاب استالین و درک خود شوروی [PhD diss.]
مشخصات کتاب
Growing up Soviet? : the orphans of Stalin’s revolution and understanding the Soviet self [PhD diss.]
ویرایش:
نویسندگان: Andrew B. Stone
سری:
ناشر: University of Washington
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 397
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شوروی بزرگ شدی؟ : یتیمان انقلاب استالین و درک خود شوروی [PhD diss.]: کودکان -- مراقبت های سازمانی -- اتحاد جماهیر شوروی -- تاریخ ، یتیمان -- اتحاد جماهیر شوروی -- شرایط اجتماعی ، کودکان بی خانمان -- اتحاد جماهیر شوروی -- شرایط اجتماعی ، جمع گرایی -- اتحاد جماهیر شوروی ، اتحاد جماهیر شوروی -- شرایط اجتماعی -- 1917- 1945، اتحاد جماهیر شوروی -- سیاست اجتماعی، کودکان -- مراقبت های سازمانی، جمع گرایی، کودکان بی خانمان -- شرایط اجتماعی، یتیمان -- شرایط اجتماعی، شرایط اجتماعی، سیاست اجتماعی، اتحاد جماهیر شوروی
در صورت تبدیل فایل کتاب Growing up Soviet? : the orphans of Stalin’s revolution and understanding the Soviet self [PhD diss.] به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شوروی بزرگ شدی؟ : یتیمان انقلاب استالین و درک خود شوروی [PhD diss.] نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شوروی بزرگ شدی؟ : یتیمان انقلاب استالین و درک خود شوروی [PhD diss.]
این پایان‌نامه به بررسی تاریخچه «یتیمان انقلاب استالین» می‌پردازد: صدها هزار کودک که پس از از دست دادن والدین خود به دلیل سیاست‌های خشن استالین در جمع‌سازی اجباری، صنعتی‌سازی سرسام‌آور تحت مراقبت (یا بی‌توجهی) دولت شوروی بزرگ شدند. و سرکوب سیاسی با موج عظیم کودکان یتیم که پس از «انقلاب از بالا» استالین آغاز شد، این ردیابی تلاش های شوروی برای خانه داری، مدیریت، و به ویژه، «بازسازی» این کودکان وفادار، جمع گرا، سوژه شوروی. با تکیه بر اسناد آرشیوی و نوشته‌های کودکان، نشان می‌دهد که چگونه نهادهای شوروی به دنبال تغییر نحوه تفکر و صحبت این کودکان در مورد زندگی خود با تشویق آنها به نوشتن هویت‌های جدید شوروی برای خود و نتایج این فرآیند بودند. به ویژه، این تضاد بزرگ بین تلاش‌ها برای تشکیل سوژه‌های شوروی یا «مردم شوروی جدید» در مؤسسات نمونه در مقابل سیستم گسترده‌تر خانه‌های کودکان را آشکار می‌کند. سپس توجه خود را به گروه دیگری از کودکان یتیم معطوف می‌کند که والدینشان در جریان سرکوب‌های سیاسی استالین دستگیر شده‌اند و بررسی می‌کند که چگونه این کودکان از دست دادن ویرانگر والدین خود و گذار دشوار به زندگی در یک محیط جمعی را تجربه کرده و بعداً به یاد آوردند. با انجام این کار، درک ما را از جایگاه کودکی در پروژه شوروی گسترش می‌دهد، و این سؤال هنوز بی‌پاسخ را بررسی می‌کند که چگونه جوانان به طور ذهنی نظام شوروی را تجربه کردند. همچنین ابعاد عاطفی سوبژکتیویته شوروی را که قبلاً بررسی نشده بود، آشکار و تحلیل می‌کند، و بررسی می‌کند که چگونه دولت شوروی به دنبال مدیریت و شکل دادن به احساسات شهروندان خود بود و چگونه خاطرات و روایت‌های عاطفی (از طرف فرزندان "دشمنان مردم،" " برای مثال) این فرآیند را به چالش کشید.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This dissertation explores the history of the "orphans of Stalin's revolution": the hundreds of thousands of children who grew up under the care (or neglect) of the Soviet state after losing their parents to Stalin's harsh policies of forced collectivization, breakneck industrialization, and political repression. Beginning with the huge wave of orphaned children that followed Stalin's "revolution from above," it traces Soviet efforts to house, manage, and, in particular, "remake" these children to be loyal, collectivist, Soviet subjects. Drawing on both archival documents and children's writings, it unveils how Soviet institutions sought to transform how these children thought and spoke about their lives by encouraging them to script new, Soviet identities for themselves, and the outcomes of this process. In particular, it reveals the large contrast between efforts to form Soviet subjects or "New Soviet People" in model institutions versus the wider system of children's homes. It then turns its attention to another cohort of orphaned children whose parents were arrested during Stalin's political repressions, investigating how these children experienced and later remembered the devastating loss of their parents and the difficult transition to life in a collective environment. In doing so, it broadens our understanding of the place of childhood in the Soviet project, and explores the still mostly unanswered question of how young people subjectively experienced the Soviet system. It also reveals and analyzes previously unexamined emotional dimensions of Soviet subjectivity, investigating how the Soviet state sought to manage and shape the emotions of its citizens, and how emotional memories and narratives (on the part of children of "enemies of the people," for example) challenged this process. Read more...
