ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Grounding Concepts: An Empirical Basis for Arithmetic Knowledge

دانلود کتاب مفاهیم زمینه سازی: مبنایی تجربی برای دانش حسابی

Grounding Concepts: An Empirical Basis for Arithmetic Knowledge

مشخصات کتاب

Grounding Concepts: An Empirical Basis for Arithmetic Knowledge

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780191552403, 0199231575 
ناشر:  
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 305 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Grounding Concepts: An Empirical Basis for Arithmetic Knowledge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مفاهیم زمینه سازی: مبنایی تجربی برای دانش حسابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مفاهیم زمینه سازی: مبنایی تجربی برای دانش حسابی

Grounding Concepts به موضوع دانش حسابی می پردازد و موقعیت جدیدی را ایجاد می کند که به سه شهود که برآوردن همزمان آنها غیرممکن به نظر می رسد احترام می گذارد: یک اولویت گرایی، واقع گرایی مستقل از ذهن، و تجربه گرایی. با تکیه بر طیف وسیعی از تأثیرات فلسفی، اما با اجتناب از فنی بودن غیر ضروری، دیدگاهی ایجاد می شود که به موجب آن می توان حساب را از طریق بررسی مفاهیم مبتنی بر تجربی شناخت. اینها مفاهیمی هستند که به دلیل ارتباطشان با ورودی حسی، بازنمایی غیر تصادفی دقیقی از جهان مستقل از ذهن هستند. بررسی چنین مفاهیمی یک فعالیت صندلی است، اما ما را قادر می سازد اطلاعاتی را که به روشی که مفاهیم ما رمزگذاری شده اند، بازیابی کنیم. تأکید بر نقش کلیدی حواس در تأمین این رابطه رمزگذاری به این معنی است که دیدگاه به تجربه گرایی احترام می گذارد، اما بدون تضعیف استقلال ذهنی حساب یا این واقعیت که با روش صندلی راحتی به نام بررسی مفهومی قابل شناخت است. انبوهی از موضوعات مرتبط در طول دوره کتاب پوشش داده شده است، از جمله تعاریف رئالیسم، شرایط دانش، مشکلات رویکردهای تجربی موجود به پیشینی، تبیین ریاضی، ضروری بودن ریاضی، عمل گرایی، قراردادگرایی، معیارهای تجربه گرایانه برای معناداری، معرفت شناسی. برونگرایی و بنیادگرایی این بحث شامل موضوعاتی از آثار لاک، کانت، آیر، ویتگنشتاین، کواین، مک داول، فیلد، طاووس، بوگوسیان و بسیاری دیگر می‌شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Grounding Concepts tackles the issue of arithmetical knowledge, developing a new position which respects three intuitions which have appeared impossible to satisfy simultaneously: a priorism, mind-independence realism, and empiricism. Drawing on a wide range of philosophical influences, but avoiding unnecessary technicality, a view is developed whereby arithmetic can be known through the examination of empirically grounded concepts. These are concepts which, owing to their relationship to sensory input, are non-accidentally accurate representations of the mind-independent world. Examination of such concepts is an armchair activity, but enables us to recover information which has been encoded in the way our concepts represent. Emphasis on the key role of the senses in securing this coding relationship means that the view respects empiricism, but without undermining the mind-independence of arithmetic or the fact that it is knowable by means of a special armchair method called conceptual examination. A wealth of related issues are covered during the course of the book, including definitions of realism, conditions on knowledge, the problems with extant empiricist approaches to the a priori, mathematical explanation, mathematical indispensability, pragmatism, conventionalism, empiricist criteria for meaningfulness, epistemic externalism and foundationalism. The discussion encompasses themes from the work of Locke, Kant, Ayer, Wittgenstein, Quine, McDowell, Field, Peacocke, Boghossian, and many others.



فهرست مطالب

CONTENTS......Page 6
PREFACE......Page 10
The project......Page 16
The plan......Page 21
PART I: REALISM AND KNOWLEDGE......Page 26
1.1 Introduction......Page 28
1.2 Essential independence and modal independence......Page 31
1.3 Essential independence and the quasi-realist......Page 43
1.4 Summary......Page 48
2.2 Why externalism?......Page 49
2.3 ‘Empiricism cannot account for the a priori’......Page 53
2.4 Boghossian’s ‘analytic theory of the a priori’......Page 59
2.5 Alternatives to empiricism: Peacocke and Bealer......Page 71
2.6 Alternatives to empiricism: Field......Page 82
2.7 Summary......Page 88
3.2 A theory of knowledge......Page 89
3.3 Other explanationist accounts......Page 93
3.4 Gettier immunity......Page 98
3.5 Neta’s objection......Page 104
3.6 Other theories and intuitions......Page 108
3.7 Inductive knowledge and deductive knowledge......Page 115
3.8 Summary......Page 119
PART II: AN EPISTEMOLOGY FOR ARITHMETIC......Page 122
4.2 Arithmetical explanations of belief......Page 124
4.3 Preliminaries......Page 131
4.4 Grounding for concepts......Page 138
4.5 Cameras and filters......Page 153
4.6 Indispensable concepts......Page 159
4.7 An epistemology for arithmetic......Page 161
4.8 Summary......Page 170
5.2 Concepts of structure......Page 172
5.3 A simplistic view of empirical concept grounding......Page 178
5.4 Relating the arithmetical epistemology to the account of knowledge......Page 182
5.5 Unconceptualized sensory input......Page 183
5.6 Ungrounded and inaccurate concepts......Page 189
5.7 Summary......Page 197
6.2 Conventionalism......Page 199
6.3 Success semantics......Page 202
6.4 Bostock......Page 203
6.5 Maddy......Page 205
6.6 Pragmatism......Page 208
6.7 Locke......Page 211
6.8 In search of a literature......Page 214
6.9 Summary......Page 216
PART III: OBJECTIONS......Page 218
7.2 Kant......Page 220
7.3 C. I. Lewis......Page 223
7.4 Ayer......Page 225
7.5 Quine......Page 227
7.6 Fodor......Page 232
7.7 Summary......Page 234
8.2 McDowell......Page 235
8.3 ‘Arithmetical concepts are too rich to be grounded in sensory input’......Page 240
8.4 Summary......Page 249
9.2 Quinean objections......Page 251
9.3 Circularity and deep nonsense......Page 256
9.4 How do we get from concepts to conceptually true propositions?......Page 261
9.5 ‘By definition, arithmetical knowledge cannot be a priori if it is empirical’......Page 266
9.6 Summary......Page 272
Summing up......Page 273
Branching out......Page 276
A reflective conclusion......Page 281
E......Page 284
R......Page 285
U......Page 286
REFERENCES......Page 288
C......Page 300
G......Page 302
L......Page 303
R......Page 304
Y......Page 305




نظرات کاربران