دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: SAYAN. DEY
سری:
ISBN (شابک) : 1032126043, 9781032126043
ناشر: Routledge Chapman & Hall
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: [141]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Green Academia: Towards Eco-Friendly Education Systems به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آکادمی سبز: به سوی سیستم های آموزشی دوستدار محیط زیست نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب اهمیت پذیرش آکادمی سبز را به عنوان یک استراتژی سیستمی ضد مداخله بلندمدت در برابر هر شکلی از همه گیری های قریب الوقوع در دوران پس از کووید و پس از آن مطالعه می کند. این استدلال میکند که سیستمهای دانش ضد طبیعت و سرمایهداری به تکامل و رشد COVID-19 در سراسر جهان کمک کردهاند و بر شایستگی بازگرداندن زیرساختهای آموزشی و آموزشی مبتنی بر طبیعت و محیطزیست در موسسات آموزشی اصلی تأکید میکند. این جلد همچنین راههای ممکن برای بافتن بومشناسی و محیطزیست را بهعنوان یک تمرین همیشگی آموزش و یادگیری به شیوهای متقاطع به عنوان راهحلهای پایدار بلندمدت بررسی میکند. این کتاب با مطالعات موردی دقیق مدارس سبز در بوتان و شیوههای مشابه در هند، ژاپن، ویتنام، استرالیا، کانادا، فرانسه، اسپانیا، کنیا و نیوزلند، اشکال مختلف سیستمهای آموزشی سازگار با محیطزیست و امکانات گسترش را مطرح میکند. این شیوه های محلی به مرحله جهانی می رسد. این کتاب که بخشی از مجموعههای دانشگاهیان، سیاست و جامعه در جهان پس از کووید است، خواندنی ضروری برای محققان و محققان جامعهشناسی، مطالعات فرهنگی، آموزش، بومشناسی، مردمشناسی اجتماعی سیاستگذاری عمومی، توسعه پایدار، جامعهشناسی آموزش و پرورش و جامعه شناسی سیاسی
This book studies the importance of adopting Green Academia as a systemic long-term counter-intervention strategy against any form of impending pandemics in the post-COVID era and beyond. It argues that anti-nature and capitalistic knowledge systems have contributed to the evolution and growth of COVID-19 across the globe, and emphasizes the merits of reinstating nature-based and environment-friendly pedagogical and curricular infrastructures in mainstream educational institutions. The volume also explores possible ways of weaving ecology and the environment as a habitual practice of teaching and learning in an intersectional manner as long-term sustainable solutions. With detailed case studies of the green schools in Bhutan and similar practices in India, Japan, Vietnam, Australia, Canada, France, Spain, Kenya and New Zealand, the book argues for different forms of eco-friendly education systems and the possibilities of expanding these local practices to a global stage. Part of the Academics, Politics and Society in the Post-COVID World series, this book will be an essential read for scholars and researchers of sociology, cultural studies, education, ecology, public policy social anthropology, sustainable development, sociology of education, and political sociology.