ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Great Teaching by Design: From Intention to Implementation in the Visible Learning Classroom

دانلود کتاب آموزش عالی با طراحی: از قصد تا اجرا در کلاس درس یادگیری قابل مشاهده

Great Teaching by Design: From Intention to Implementation in the Visible Learning Classroom

مشخصات کتاب

Great Teaching by Design: From Intention to Implementation in the Visible Learning Classroom

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: , , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 2020033498, 9781071818329 
ناشر: Corwin 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 132
[129] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 1


در صورت تبدیل فایل کتاب Great Teaching by Design: From Intention to Implementation in the Visible Learning Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش عالی با طراحی: از قصد تا اجرا در کلاس درس یادگیری قابل مشاهده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش عالی با طراحی: از قصد تا اجرا در کلاس درس یادگیری قابل مشاهده

اگر هدف از تدریس تأثیرگذاری بر رشد دانش‌آموز است، چگونه باورهایی را پرورش دهیم، پرورش دهیم و حفظ کنیم که نشان‌دهنده تأثیر ما بر رشد دانش‌آموز است؟ و اگر باورهای ما نشان دهنده تأثیر ما بر رشد دانش آموزان باشد، این در مدارس و کلاس های درس ما چگونه به نظر می رسد؟ یادگیری و معلم شدن یک انتخاب عمدی است و نیاز به تمرین عمدی دارد. این کتاب تضمین می‌کند که معلمان تازه وارد در تحقیق یادگیری قابل مشاهده به خوبی در آنچه که برای تأثیرگذاری بر یادگیری دانش‌آموز بهتر عمل می‌کند، آشنا هستند. نقش انتظارات معلم، اعتبار معلم، کارآمدی جمعی، و توسعه یادگیرندگان قابل مشاهده با قابلیت ارزیابی، به عنوان بستری برای تأثیرگذاری در مدارس و کلاس‌های آینده آنها عمل خواهد کرد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

If the purpose of teaching is to have an impact on student growth, how do we foster, nurture, and sustain the beliefs that represent how we are to have an impact on student growth? And if our beliefs represent how we are to have an impact on student growth, what does this look like in our schools and classrooms? Learning and becoming a teacher is a deliberate choice and takes deliberate practice. This book will ensure that teachers new to the Visible Learning research are well-versed in what works best to impact student learning. The role of teacher expectations, teacher credibility, collective efficacy, and developing assessment-capable visible learners will serve as a platform for making an impact in their future schools and classrooms.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی