دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Janina Sutter (auth.)
سری: Schriftenreihe der Kalaidos Fachhochschule Schweiz
ISBN (شابک) : 9783658114497, 9783658114503
ناشر: Gabler Verlag
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 111
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تجسم های گرافیکی در واگذاری شغل: ابزاری برای برونی سازی دانش ضمنی: اقتصاد کار، مدیریت منابع انسانی، مدیریت دانش
در صورت تبدیل فایل کتاب Grafische Visualisierungen bei der Stellenübergabe: Ein Werkzeug zur Externalisierung von implizitem Wissen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجسم های گرافیکی در واگذاری شغل: ابزاری برای برونی سازی دانش ضمنی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این مطالعه تجربی، جانینا ساتر این سوال را بررسی میکند که آیا تجسم گرافیکی برای انتقال دانش ضمنی در زمینه واگذاری شغل مناسب است یا خیر. او نشان می دهد که نقشه ذهنی به ویژه برای بیرونی کردن دانش ضمنی با تحریک حافظه در سطح شناختی و در عین حال برانگیختن اشتراک دانش مناسب است. در فرآیند واگذاری کار، ترکیبی از تجسم ها و توضیحات شفاهی مورد نیاز است تا گیرندگان دانش بتوانند دانش بیرونی را به شیوه ای انگیزشی و شناختی جذب کنند.
Janina Sutter geht in dieser experimentellen Studie der Frage nach, ob eine grafische Visualisierung zur Weitergabe von implizitem Wissen im Rahmen einer Stellenübergabe geeignet ist. Sie zeigt auf, dass sich die Mind-Map zur Externalisierung von implizitem Wissen besonders eignet, indem sie auf einer kognitiven Ebene das Erinnerungsvermögen anregt und gleichzeitig zur Wissensteilung motiviert. Im Prozess der Stellenübergabe braucht es schließlich eine Kombination von Visualisierungen und mündlichen Erläuterungen, um Wissensempfänger/innen motivational und kognitiv zur Aufnahme von externalisiertem Wissen zu befähigen.
Front Matter....Pages I-XIII
Einleitung....Pages 1-5
Theoretische Grundlagen....Pages 7-43
Methodik....Pages 45-57
Auswertung der Einzelfallstudie....Pages 59-63
Forschungshypothesen....Pages 65-67
Auswertung der experimentellen Studie....Pages 69-87
Diskussion....Pages 89-95
Fazit....Pages 97-99
Back Matter....Pages 101-105