دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Grading Student Achievement in Higher Education: Signals and shortcomings (Key Issues in Higher Education)
دانلود کتاب درجه بندی پیشرفت دانشجویی در آموزش عالی: علائم و کاستی ها (مسائل کلیدی در آموزش عالی)
مشخصات کتاب
Grading Student Achievement in Higher Education: Signals and shortcomings (Key Issues in Higher Education)
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Mantz Yorke سری: ISBN (شابک) : 0415393965, 9780203939413 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 254 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Grading Student Achievement in Higher Education: Signals and shortcomings (Key Issues in Higher Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درجه بندی پیشرفت دانشجویی در آموزش عالی: علائم و کاستی ها (مسائل کلیدی در آموزش عالی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب درجه بندی پیشرفت دانشجویی در آموزش عالی: علائم و کاستی ها (مسائل کلیدی در آموزش عالی)
چیزهای زیادی به نمرات جمعی که به دانش آموزان داده می شود بستگی دارد. درجه خوب درهایی را باز می کند که در غیر این صورت ممکن است بسته بمانند. با این حال، از آنجایی که آموزش عالی در حال حاضر یک سیستم توده ای به جای نخبگان است، آنچه از فارغ التحصیلان آن انتظار می رود با انتظارات نسل های قبلی متفاوت است. از دانش آموزان انتظار می رود که نه تنها بتوانند استانداردهای بالای پیشرفت تحصیلی را نشان دهند، بلکه توانایی های مختلفی را که در زمان های مختلف برچسب هایی مانند «مهارت های عمومی» و «مهارت های قابل انتقال» به آنها داده شده است. درجه بندی این توانایی ها به دلایل مختلف دشوار است و برخی از فارغ التحصیلان ممکن است از دست بدهند زیرا نقاط قوت خاص آنها در روش های ارزیابی جمعی فعلی تایید نشده است. این کتاب با استفاده از طبقه بندی درجه های ممتاز انگلستان به عنوان یک مطالعه موردی، روشی را ارزیابی می کند که در آن ارزیابی جمعی در آموزش عالی مورد بررسی قرار میگیرد و نشان میدهد که پایههای شیوههای فعلی (در بریتانیا و جاهای دیگر) از استحکام مشکوک برخوردار است. استدلال میکند که اگر بخواهیم وسعت دستاوردهای ارزشمند دانشآموزان به اندازه کافی شناسایی شود، نیاز به گسترش چارچوب ارزشیابی وجود دارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
A lot hangs on the summative grades that students are given. A good degree opens doors which otherwise might remain closed. Yet, as higher education is now a mass rather than an elite system, what is expected of its graduates is different from the expectations of previous generations. Students are expected not only to be able to demonstrate high standards of academic achievement, but also a variety of capabilities that have at different times been given labels such as ‘generic skills’ and ‘transferable skills’. These abilities are difficult to grade for a variety of reasons and some graduates may be losing out because their particular strengths are given insufficient acknowledgement in current summative assessment practices.Using the UK honours degree classifications as a case study, this book appraises the way in which summative assessment in higher education is approached and shows that the foundations of current practices (in the UK and elsewhere) are of questionable robustness. It argues that there is a need to widen the assessment frame if the breadth of valued student achievements is to be recognised adequately.
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Becoming a Strategic Leader - Center for Creative Leadership
دانلود کتاب Developing Pedagogy: Researching Practice (Developing Practice in Primary Education)
دانلود کتاب Empowering Song: Music Education from the Margins
دانلود کتاب The Miseducation of the Filipino - World Bank Textbooks: Scenario for Deception
دانلود کتاب Дослідження операцій
دانلود کتاب Психологія та педагогіка вищої школи
دانلود کتاب Праграма па спецыялізацыі Беларуская мова як замежная
دانلود کتاب Sample Set
