Governance von Bildung im Wandel: Interdisziplinäre Zugänge

در سال های اخیر، تغییرات گسترده ای در ساختارهای نظارتی نهادی سیستم های آموزشی اروپا مشاهده می شود. در این میان، یک حوزه پژوهشی مستقل در قالب حکمرانی آموزشی ایجاد شده است که بر تغییر شکل‌های کنترل در حوزه آموزش تمرکز دارد. هدف این جلد، تحلیل شیوه‌های حاکمیتی تغییر یافته است. توجه مشارکت‌های تجربی در درجه اول معطوف به فرآیندهای مختلف ملی و بخشی و تأثیرات شیوه‌های حکمرانی است. علاوه بر این، پیشرفت‌های نظری و روش‌شناختی بیشتر تحقیق بین‌رشته‌ای حاکمیت آموزشی مورد بحث قرار گرفته است.

In den letzten Jahren sind tiefgreifende Veränderungen der institutionellen Regelungsstrukturen der europäischen Bildungssysteme zu beobachten. Inzwischen hat sich mit der Educational Governance ein eigenständiger Forschungsbereich etabliert, der sich der Transformation von Steuerungsformen im Bildungsbereich zuwendet. Ziel des vorliegenden Bandes ist die Analyse der veränderten Governance-Praxen. Die Aufmerksamkeit der empirischen Beiträge ist dabei vor allem auf national und sektoral unterschiedliche Prozesse und Wirkungen von Governance-Modi gerichtet. Darüber hinaus werden theoretische und methodische Weiterentwicklungen der interdisziplinär verstandenen Educational-Governance-Forschung zur Diskussion gestellt.