ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Good Knowledge, Bad Knowledge: On Two Dogmas of Epistemology

دانلود کتاب دانش خوب، دانش بد: درباره دو جزم معرفت شناسی

Good Knowledge, Bad Knowledge: On Two Dogmas of Epistemology

مشخصات کتاب

Good Knowledge, Bad Knowledge: On Two Dogmas of Epistemology

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 019924734X, 9780199247349 
ناشر: Clarendon Press 
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 220 
زبان: English 
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Good Knowledge, Bad Knowledge: On Two Dogmas of Epistemology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش خوب، دانش بد: درباره دو جزم معرفت شناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دانش خوب، دانش بد: درباره دو جزم معرفت شناسی

دانش چیست؟ داشتن علم برای انسان چقدر سخت است؟ دانش خوب، دانش بد با تلاش‌های فلسفی معاصر برای پاسخ به این پرسش‌های کلاسیک مواجه می‌شود و نظریه‌ای از دانش ارائه می‌دهد که در درک دانش به شیوه‌ای غیر مطلق‌گرایانه منحصربه‌فرد است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

What is knowledge? How hard is it for a person to have knowledge? Good Knowledge, Bad Knowledge confronts contemporary philosophical attempts to answer those classic questions, offering a theory of knowledge that is unique in conceiving of knowledge in a non-absolutist way.





نظرات کاربران