Going moose-hunting in Middle Chulym: a thematic unit in an endangered language

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: Taylor-Adams Allison.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 13 
زبان: Chulym-English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 135 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 42,000

APLING 611، بهار 2012. — 13 p. این واحد موضوعی پتانسیل و محدودیت های احتمالی اجرای رویکرد آموزشی معروف به آموزش زبان ارتباطی در یک جامعه زبانی در معرض خطر را بررسی می کند. اعضای چنین جوامعی اغلب عمیقاً از آنچه در صورت مرگ زبانشان از بین می رود آگاه هستند و بسیاری مصمم هستند که زبان ها را به طرق مختلف حفظ و احیا کنند، از جمله با آموزش آنها به فرزندانشان. با در نظر گرفتن جامعه قومی ساکن در سیبری مرکزی که به عنوان چولیم شناخته می شود، این پروژه یک مدل آینده نگر برای آموزش چنین زبانی به چنین کلاسی از زبان آموزان ارائه می دهد. این یک واحد دو هفته ای بر اساس یکی از معدود متون شناخته شده در Chulym میانه است. این واحد شامل یک دنباله خواندن متن و یک دنباله دستور زبان است که بر ساختار روایی خاصی که در این متن نمایش داده شده است تمرکز دارد. این واحد موضوعی نشان می‌دهد که برخی از تکنیک‌های CLT برای احیای زبان در خطر انقراض کاملاً امیدوارکننده هستند، اما این پروژه همچنین برخی از محدودیت‌های اجرای کامل CLT را مورد توجه قرار می‌دهد و بر نیاز به مواد و تکنیک‌های اضافی برای حمایت از تلاش Chulym برای حمایت از آن تأکید می‌کند. زبان خود را حفظ و آموزش دهند.

APLING 611, Spring 2012. — 13 p. This thematic unit explores the potential for and possible limitations of implementing the pedagogical approach known as Communicative Language Teaching in an endangered language community. Members of such communities are often deeply aware of what stands to be lost if their languages die, and many are determined to preserve and revitalize the languages in a number of different ways, including by teaching them to their children. Taking as an example the ethnic community living in central Siberia known as the Chulym, this project presents a prospective model for teaching such a language to such a classroom of learners. This is a two week long unit based on one of the few known texts in Middle Chulym. The unit consists of a reading sequence of the text and a grammar sequence focusing on a particular narrative structure displayed in this text. This thematic unit will show that some of the techniques of CLT are quite promising for endangered language revitalization, but this project will also note some of the limitations of implementing CLT fully and will stress the need for additional materials and techniques to support the Chulym’s effort to preserve and teach their language.