دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Prof. Dr. Jürgen Gerhards (auth.), Jürgen Gerhards, Silke Hans, Sören Carlson (eds.) سری: Sozialstrukturanalyse ISBN (شابک) : 9783658024383, 9783658024390 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 310 [307] زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جهانی شدن، آموزش و تحرک فرامرزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سرمایه انسانی فراملی، به عنوان مثال در قالب مهارت های زبان خارجی و مهارت های بین فرهنگی، منبعی است که در چارچوب فرآیندهای جهانی شدن اهمیت فزاینده ای پیدا می کند و منجر به نابرابری های اجتماعی جدید می شود. بخش اول این جلد به زمینههای کلان و ایدئولوژیهای تغییر یافته میپردازد که سرمایه انسانی فراملی را به یک منبع مهم تبدیل میکند، و همچنین به مؤسساتی میپردازد که در خدمت میانجیگری آن هستند - به ویژه در نوجوانی و بزرگسالی. بخش دوم بر فرصت های دسترسی نابرابر اجتماعی به سرمایه انسانی فراملی تمرکز دارد. بخش سوم به بازگشت احتمالی سرمایه انسانی فراملی و نابرابری های ناشی از آن می پردازد. مشارکتهای فردی از طیف گستردهای از رویکردهای کیفی و کمی استفاده میکنند و بینشهایی را از تعداد زیادی از کشورهای اروپایی و غیر اروپایی ارائه میدهند.
Transnationales Humankapital, beispielsweise in Form von Fremdsprachenkenntnissen und interkulturellen Kompetenzen, ist eine Ressource, die im Rahmen von Globalisierungsprozessen immer bedeutsamer wird und zu neuen sozialen Ungleichheiten führt. Der Band beschäftigt sich im ersten Teil mit den veränderten Makrokontexten und Ideologien, die transnationales Humankapital zu einer bedeutsamen Ressource werden lassen, sowie mit den Institutionen, die dessen Vermittlung – insbesondere im Jugend- und jungen Erwachsenenalter – dienen. Im zweiten Teil liegt der Schwerpunkt auf den sozial ungleich verteilten Zugangschancen zu transnationalem Humankapital. Im dritten Teil geht es um die möglichen Renditen transnationalen Humankapitals und die dadurch entstehenden Ungleichheiten. Die einzelnen Beiträge nutzen unterschiedlichste qualitative und quantitative Vorgehensweisen und bieten Einsichten aus einer Vielzahl europäischer und nichteuropäischer Länder.