مشخصات کتاب

Globale Sozialität als Lernherausforderung: Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Jugendlichen in Kinderpatenschaften

ویرایش:  
نویسندگان: Marina Wagener (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658188214, 9783658188221 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 214 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد

کلمات کلیدی مربوط به کتاب جامعه پذیری جهانی به عنوان یک چالش یادگیری: یک مطالعه بازسازی در جهت گیری جوانان در حمایت از کودکان: آموزش بین المللی و تطبیقی، آموزش زیست محیطی و پایداری، جامعه شناسی آموزش

در صورت تبدیل فایل کتاب Globale Sozialität als Lernherausforderung: Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Jugendlichen in Kinderpatenschaften به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جامعه پذیری جهانی به عنوان یک چالش یادگیری: یک مطالعه بازسازی در جهت گیری جوانان در حمایت از کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب جامعه پذیری جهانی به عنوان یک چالش یادگیری: یک مطالعه بازسازی در جهت گیری جوانان در حمایت از کودکان

مارینا واگنر جهت‌گیری‌های هدایت‌کننده عملی جوانان در آلمان را بازسازی می‌کند که - به ویژه در زمینه مدرسه - حمایت مالی از کودکان را برای کودکان در کشورهای جنوب جهانی انجام داده‌اند. او نتایجی را که از بحث های گروهی به دست آورده به سه نوع جهت گیری متراکم می کند: مشخص کردن، تعمیم و فاصله گذاری. به طرق مختلف، اینها نشان می دهد که ماهیت ساختاری حمایت مالی به عنوان یک رابطه اهدایی مشخص برای فرآیندهای بحث حامیان جوان چقدر قدرتمند است. نویسنده با بحث در مورد نتایج تجربی، محدودیت‌های یادگیری اجتماعی جهانی را در حمایت از کودکان نشان می‌دهد و دیدگاه‌های نظری در مورد چالش یادگیری اجتماعی در دنیای جهانی‌شده ارائه می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Marina Wagener rekonstruiert handlungsleitende Orientierungen von Jugendlichen in Deutschland, die – vor allem im schulischen Kontext – Kinderpatenschaften für Kinder in Ländern des Globalen Südens übernommen haben. Ihre auf Basis von Gruppendiskussionen gewonnenen Ergebnisse verdichtet sie zu drei Orientierungstypen: Konkretisierung, Generalisierung und Distanzierung. Auf je unterschiedliche Weise wird an diesen sichtbar, wie wirkmächtig die strukturelle Anlage der Patenschaft als konkrete Spendenbeziehung für Auseinandersetzungsprozesse von jugendlichen Patinnen und Paten ist. Mit der Diskussion der empirischen Ergebnisse zeigt die Autorin Grenzen eines weltgesellschaftlichen Lernens in Kinderpatenschaften auf und liefert theoretische Perspektiven auf die Herausforderung sozialen Lernens in einer globalisierten Welt.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-IX
Einleitung....Pages 11-19
Thematischer Kontext....Pages 21-36
Forschungsstand....Pages 37-45
Methodischer Zugang....Pages 47-71
Empirische Ergebnisse: Typologie der Orientierungen im Kontext der Kinderpatenschaft....Pages 73-164
Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse: Lernerfahrungen im Kontext der Kinderpatenschaft....Pages 165-195
Ausblick: Anregungen für Forschung und Praxis....Pages 197-206
Back Matter....Pages 207-219

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Clinical Nurse Specialist Toolkit: A Guide for the New Clinical Nurse Specialist

دانلود کتاب Issue of Comm. ACM Sept. 2003, vol. 46, no. 9

دانلود کتاب Lecture notes on numerical continuum mechanics

دانلود کتاب The Corn Woman: Stories and Legends of the Hispanic Southwest

دانلود کتاب Reformkonjunkturen und politisches Krisenmanagement