Global Report on Student Well-Being: Volume III: Employment, Finances, Housing, and Transportation

من تصور می کنم که اکثر افرادی که این جلد را می خوانند جلد اول گزارش جهانی من در مورد رفاه دانش آموز را خوانده یا به آن دسترسی دارند. بنابراین، من پیشینه مربوط به نظریه اختلاف چندگانه (MDT)، خود نظریه یا ویژگی‌های اساسی مجموعه داده‌های بین‌المللی کارشناسی دانشگاه بین‌المللی را که کل این گزارش بر اساس آن است، بررسی نمی‌کنم. هر کسی که با مقالات قبلی من آشنا باشد (Michalos 1985، 1987، 1988) ایده خوبی از MDT خواهد داشت. با این حال، برای درک غنای مجموعه داده ای متشکل از بیش از 18000 پرونده از 39 کشور، واقعاً باید نگاهی به جلد اول این مطالعه بیندازید. همانطور که در آغاز این حجم اشاره کردم، مجموعه داده با هزینه بسیار کمی برای هر کسی که آن را می خواهد در دسترس است و امیدوارم دیگران از آن استفاده کنند. تمرکز جلد اول بر شادی و رضایت از زندگی به عنوان یک کل، به اصطلاح شاخص های جهانی رفاه ذهنی بود. جلد دوم به بررسی رضایت از روابط بین فردی خانواده، دوستان و شرکای زندگی و عزت نفس شخصی اختصاص داشت. این جلد مربوط به رضایت از کالاهای مادی است که در حوزه های اشتغال با حقوق، امور مالی، مسکن و حمل و نقل نشان داده شده است. در جلد چهارم و پایانی رضایت از دین، تحصیل، تفریح ​​و سلامت را توضیح خواهم داد.

I suppose that most of the people reading this volume will have read or have access to Volume One of my Global Report on Student Well­ Being. Therefore, I will not review the background literature relevant to multiple discrepancies theory (MDT), the theory itself or the es­ sential features of the international university undergraduate data-set on which this whole report is based. Anyone familiar with my earlier papers (Michalos 1985, 1987, 1988) will have a good idea of MDT. However, one really has to have a look at the first volume of this study in order to appreciate the richness of a data-set consisting of over 18,000 cases drawn from 39 countries. As I indicated at the be­ ginning of that volume, the data-set is available for a very modest cost to anyone who wants it and I do hope others will take advantage of it. The focus of Volume One was on happiness and satisfaction with life as a whole, so-called global indicators of subjective well­ being. Volume Two was devoted to an exploration of satisfaction with the interpersonal relations of family, friends and living partners, and personal self-esteem. This volume is concerned with satisfaction with material goods as indicated by the domains of paid employment, fi­ nances, housing and transportation. In the fourth and final volume I will explain satisfaction with religion, education, recreation and health.