دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Meredith R. Bergey, Angela M. Filipe, Peter Conrad, Ilina Singh (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781421423791 ناشر: Johns Hopkins University Press سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 413 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Global Perspectives on ADHD: Social Dimensions of Diagnosis and Treatment in Sixteen Countries به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های جهانی در مورد ADHD: ابعاد اجتماعی تشخیص و درمان در شانزده کشور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اختلال نقص توجه-بیش فعالی (ADHD) از دهه 1980 و 1990 در ایالات متحده یک تشخیص روانپزشکی رایج در کودکان و بزرگسالان بوده است. اما این تشخیص در سایر نقاط جهان بسیار کمتر - حتی ناشناخته - بود. در پایان قرن بیستم، این دیگر وجود نداشت و تشخیص و درمان ADHD به یک پدیده جهانی به طور فزاینده ای گسترده تبدیل شد. همانطور که تشخیص در سراسر جهان پذیرفته شد، تعریف و درمان ADHD اغلب در زمینه حرفههای روانپزشکی، سیستمهای پزشکی و فرهنگهای مختلف تغییر میکرد. چشم انداز جهانی ADHD اولین کتابی است که به بررسی چگونگی تشخیص و درمان این نگرانی در حال گسترش سلامت عمومی در 16 کشور مختلف می پردازد. در برخی کشورها، خوانندگان می آموزند، بیش از 10 درصد از کودکان و نوجوانان در سن مدرسه با ADHD تشخیص داده می شوند. در برخی دیگر، این رقم کمتر از 1٪ است. برخی از کشورها بر داروسازی کودکان مبتلا به ADHD تمرکز می کنند. دیگران بر مداخله والدین یا کودک درمانی تاکید دارند. این کتاب با نشان دادن اینکه چگونه تشخیص پزشکی در زمینهها و دورههای زمانی متفاوت است، توضیح میدهد که چگونه این تمایزات مداخلات و دستورالعملهای پزشکی را شکل میدهند و با بررسی ADHD در مقیاس بینالمللی، شکاف بسیار مورد نیاز را پر میکنند. مشارکت کنندگان: مادلین آکریچ، ماری جی. آرمسترانگ هاف، مردیث آر. برگی، یوجنیا بیانکی، کریستین بروئر، پیتر کنراد، کلر ادواردز، سیلویا آ. فاراونه، آنجلا ام. فیلیپ، الساندرا فریگریو، والریا پرتغال گونسالوس، لیندا جی. گراهام هیرویوکی ایتو، فابیان کارش، ویکتور کراک، کلودیا مالاکریدا، لورنزو مونتالی، یاسو مورایاما، سباستین روخاس ناوارو، ارلا اودونوان، فرانسیسکو اورتگا، مونیکا پنیا اوچوا، برنتون جی. سینگ، ریچل اسپرونک، جونکو ترویاما، ماساتسوگو تسوجی، فن تزو تسنگ، مانوئل والی، رافائلا زورزانلی
Attention deficit−hyperactivity disorder (ADHD) has been a common psychiatric diagnosis in both children and adults since the 1980s and 1990s in the United States. But the diagnosis was much less common—even unknown—in other parts of the world. By the end of the twentieth century, this was no longer the case, and ADHD diagnosis and treatment became an increasingly widespread global phenomenon. As the diagnosis was adopted around the world, the definition and treatment of ADHD often changed in the context of different psychiatric professions, medical systems, and cultures. Global Perspectives on ADHD is the first book to examine how this expanding public health concern is diagnosed and treated in 16 different countries. In some countries, readers learn, over 10% of school-aged children and adolescents are diagnosed with ADHD; in others, that figure is less than 1%. Some countries focus on medicating children with ADHD; others emphasize parent intervention or child therapy. Showing how a medical diagnosis varies across contexts and time periods, this book explains how those distinctions shape medical interventions and guidelines, filling a much-needed gap by examining ADHD on an international scale. Contributors: Madeleine Akrich, Mari J. Armstrong-Hough, Meredith R. Bergey, Eugenia Bianchi, Christian Bröer, Peter Conrad, Claire Edwards, Silvia A. Faraone, Angela M. Filipe, Alessandra Frigerio, Valéria Portugal Gonçalves, Linda J. Graham, Hiroyuki Ito, Fabian Karsch, Victor Kraak, Claudia Malacrida, Lorenzo Montali, Yasuo Murayama, Sebastián Rojas Navarro, Órla O’Donovan, Francisco Ortega, Mónica Peña Ochoa, Brenton J. Prosser, Vololona Rabeharisoa, Patricio Rojas, Tiffani Semach, Ilina Singh, Rachel Spronk, Junko Teruyama, Masatsugu Tsujii, Fan-Tzu Tseng, Manuel Vallée, Rafaela Zorzanelli
Contents List of Contributors Preface 1. ADHD in Global Context: An Introduction 2. The Rise and Transformation of ADHD in the United States 3. In the Elephant’s Shadow: The Canadian ADHD Context 4. Historical, Cultural, and Sociopolitical Influences on Australia’s Response to ADHD 5. The Medicalization of Fidgety Philip: ADHD in Germany 6. ADHD in the United Kingdom: Conduct, Class, and Stigma 7. The Emergence and Shaping of ADHD in Portugal: Ambiguities of a Diagnosis “in the Making” 8. Transformations in the Irish ADHD Disorder Regime—from a Disorder “You Have to Fight to Get” to One “You Have to Wait to Get” 9. The Journey of ADHD in Argentina: From the Increase in Methylphenidate Use to Tensions among Health Professionals 10. Academic and Professional Tensions and Debates around ADHD in Brazil 11. ADHD in the Italian Context: Children in the Midst of Social and Political Debates 12. The French ADHD Landscape: Maintaining and Dealing with Multiple Uncertainties 13. ADHD in Japan A Sociological Perspective Epidemiology, Treatments, and Cultural Influences 14. Pharmaceuticalization through Government Funding Activities: ADHD in New Zealand 15. From Problematic Children to Problematic Diagnosis: The Paradoxical Trajectories of Child and Adolescent ADHD in Chile 16. The Development of Child Psychiatry and the Biomedicalization of ADHD in Taiwan 17. Exploring the ADHD Diagnosis in Ghana: Between Disrespect and Lack of Institutionalization 18. Reflections on ADHD in a Global Context Index A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Z