دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Tony Shallcross. John Robinson
سری:
ISBN (شابک) : 904201668X, 9781423785958
ناشر: Rodopi
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 209
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 793 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Global Citizenship and Environmental Justice (At the Interface Probing the Boundaries 17) (At the Interface Probing the Boundaries) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شهروندی جهانی و عدالت محیطی (در رابط کاوش در مرزها 17) (در رابط بررسی مرزها) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر مفاهیم عدالت زیستمحیطی و شهروندی جهانی از دیدگاههای مختلف رشتهای با هدف ارتقای حداقل برخی از درکهای میان رشتهای تمرکز دارد. در ابتدا به عنوان مقاله در یک کنفرانس بین رشته ای در مورد موضوعات عدالت زیست محیطی و شهروندی جهانی در کپنهاگ در فوریه 2002 ارائه شد، فصل های این جلد با انتخاب توسط شرکت کنندگان در کنفرانس انتخاب شد. آنها نشان دهنده اختلاف نظرهای نوظهور و درخشش های توافق در کنفرانس هستند زیرا بحث در مورد عدالت زیست محیطی و شهروندی جهانی ناگزیر به ملاحظات پایداری و دستور کار 21 منجر شد. درجاتی از توافق پیرامون ایده تلقی پایداری به عنوان یک فرآیند به جای یک فرآیند ظاهر شد. نتیجه از پیش تعیین شده همچنین علاقه مشترکی به آموزش دانش آموزان در زمینه پایداری و در مورد آن وجود داشت. این جلد به بخش های رشته ای یا موضوعی تقسیم شده است، اما هدف از فصل مقدماتی ترسیم پیوندها و ارتباط بین مقالات مختلف و موضوعات مختلف در جلد است.
This book focuses on the concepts of environmental justice and global citizenship from a number of different disciplinary perspectives with the intention of promoting at the very least some interdisciplinary understandings. Initially presented as papers at an interdisciplinary conference on the themes of environmental justice and global citizenship in Copenhagen in February 2002, the chapters in this volume were chosen by election by those attending the conference. They represent the emergent differences of opinion and glimmers of agreement in the conference as discussions of environmental justice and global citizenship inevitably led to considerations of sustainability and Agenda 21. Some degree of agreement did emerge around the idea of seeing sustainability as a process rather than a predetermined outcome. There was also a shared interest in the pedagogy of educating students in and about sustainability. This volume has been divided into disciplinary or thematically based sections but the purpose of the introductory chapter is to draw links and connections between different papers and different themes in the volume.
Contents......Page 6
Preface......Page 10
Section A: What Identifies Discourse as Interdisciplinary?......Page 12
Is there a Common Language of Environmental Justice and Global Citizenship?......Page 14
Section B: Concepts of Environmental Justice and the Law......Page 30
The Multiple and Competing Conceptions of Environmental Justice......Page 32
A Conceptual Framework for Environmental Justice Based on Shared but Differentiated Responsibilities......Page 52
Section C: Global Citizenship, Trade and Environmental Justices......Page 90
Fairtrade and the International Moral Economy: Within and Against the Market......Page 92
Law, Civil Society and Transnational Environmental Advocacy Networks......Page 106
The Triple Bottom Line as a Business Basic? Corporate Citizenship and Sustainability: A Rio Tinto Case Study......Page 128
Section D: Applying Environmental Justice......Page 142
Dysfunctional Technology Transfer: The Challenge of Global Markets......Page 144
Agricultural Biotechnology and Human Rights......Page 156
Contrast is a Must! The Architect as Environmentalist......Page 166
Section E: Education, Environmental Justice, Global Citizenship and Deep Ecology......Page 184
Education for Sustainable Development as Applied Global Citizenship and Environmental Justice......Page 186
About the Authors......Page 206