دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Silvia Nagy-Zekmi Ph.D, Karyn Hollis Ph.D (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781349298198, 9781137014931 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 224 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آکادمی جهانی: گفتمان فکری درگیر: جامعه شناسی آموزش و پرورش، آموزش عالی، فلسفه تعلیم و تربیت، علوم سیاسی و روابط بین الملل، عمومی، تاریخ آموزش، جامعه شناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Global Academe: Engaging Intellectual Discourse به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آکادمی جهانی: گفتمان فکری درگیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xvi
Introduction....Pages 1-12
Front Matter....Pages 13-13
In the Marketplace of Illusion: The Public Intellectual in a Landscape of Mediated Humanness....Pages 15-37
From Rational to Relevant: What Counts as “Public” Knowledge?....Pages 39-50
From the Organic through the Specific to the Accidental: Cultural Studies and the (Potential) Proliferation of Contemporary Categories of the Academic as Public Intellectual....Pages 51-59
Beyond the Specialist/Generalist Framework: Reflections on Three Decades of the Comparative History of Intellectuals Discourse....Pages 61-84
Homo Academicus, Quo Vadis?....Pages 85-98
The Enemy Within?: Intellectuals, Violence, and the “Postmodern Condition”....Pages 99-119
Far Out! Exile, Hipsterism, and the Existential Situation of the African American Public Intellectual....Pages 121-134
Language and Limitations: Toward a New Praxis of Public Intellectualism....Pages 135-148
Front Matter....Pages 149-149
Should Philosophers Become Public Intellectuals?....Pages 151-161
The Ethics of Public Intellectual Work....Pages 163-177
Multilingual Academics in a Global World and the Burden of Responsibility....Pages 179-188
International Perspectives on Speaking Truth to Power....Pages 189-198
Imagined Community Service: Queering Narratives of Place and Time in Service Learning....Pages 199-214