Giving Reasons: A Linguistic-Pragmatic Approach to Argumentation Theory

این کتاب یک رویکرد زبانی جدید به نظریه استدلال ارائه می دهد. هدف اصلی آن ادغام ابعاد منطقی، دیالکتیکی و بلاغی استدلال در مدلی است که یک برخورد واحد از قدرت توجیهی و متقاعد کننده آن ارائه می کند. این مدل نظریه اعمال گفتار را مبنای خود قرار می دهد تا استدلال را به عنوان یک پیچیده کنش گفتاری درجه دوم توصیف کند. نتیجه یک نظریه سیستماتیک و جامع از تفسیر، تجزیه و تحلیل و ارزیابی استدلال است. این نظریه چهره‌های متعدد ارتباط استدلالی را روشن می‌کند: کلامی و غیرکلامی، تک‌شناختی و محاوره‌ای، تحت اللفظی و غیر تحت اللفظی، معمولی و تخصصی.
کتاب گزارش‌های جامع کنونی اصلی را از استدلال خوب در نظر می‌گیرد (پرلمن بلاغت جدید، پراگما-دیالکتیک، مدل ARG، رویکرد معرفتی) و نشان می دهد که این گزارش ها دارای ضعف های اساسی هستند که ریشه در برداشت ابزارگرایانه آنها از استدلال به عنوان فعالیتی معطوف به هدفی خارج از خود دارد. علاوه بر این، نویسنده به برخی از سوالات فرانظری چالش برانگیز مانند مسئله توجیه مدل های نظریه استدلال و رابطه بین استدلال و استدلال می پردازد.

This book provides a new, linguistic approach to Argumentation Theory. Its main goal is to integrate the logical, dialectical and rhetorical dimensions of argumentation in a model providing a unitary treatment of its justificatory and persuasive powers. This model takes as its basis Speech Acts Theory in order to characterize argumentation as a second-order speech act complex. The result is a systematic and comprehensive theory of the interpretation, analysis and evaluation of arguments. This theory sheds light on the many faces of argumentative communication: verbal and non-verbal, monological and dialogical, literal and non-literal, ordinary and specialized.
The book takes into consideration the major current comprehensive accounts of good argumentation (Perelman’s New Rhetoric, Pragma-dialectics, the ARG model, the Epistemic Approach) and shows that these accounts have fundamental weaknesses rooted in their instrumentalist conception of argumentation as an activity oriented to a goal external to itself. Furthermore, the author addresses some challenging meta-theoretical questions such as the justification problem for Argumentation Theory models and the relationship between reasoning and arguing.