دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Girls and Exclusion: Rethinking the Agenda
دانلود کتاب دختران و محرومیت: بازاندیشی در دستور کار
مشخصات کتاب
Girls and Exclusion: Rethinking the Agenda
ویرایش:
نویسندگان: Audrey Osler
سری:
ISBN (شابک) : 041530315X, 9780415303156
ناشر:
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 220
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 996 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Girls and Exclusion: Rethinking the Agenda به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دختران و محرومیت: بازاندیشی در دستور کار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دختران و محرومیت: بازاندیشی در دستور کار
این دیدگاه گسترده که دختران در تحصیل موفق هستند و بنابراین «مشکل نیستند» یک افسانه است. این کتاب با استفاده مستقیم از گزارش‌ها و تجربیات خود دختران از زندگی مدرسه و تجربیات متخصصان که با جوانان ناراضی کار می‌کنند، دیدگاه‌های حیرت‌انگیز جدیدی را در مورد موضوع محرومیت و کم‌کامیابی در میان دختران ارائه می‌دهد. این کتاب نشان می دهد که چگونه نیازهای اجتماعی و آموزشی دختران و زنان جوان در دستور کار سیاست در بریتانیا و در سطح بین المللی کاهش یافته است. اوسلر و وینسنت برای تعریف مجدد محرومیت از مدرسه استدلال می‌کنند که انواع محرومیتی که معمولاً توسط دختران تجربه می‌شود، مانند فرار از مدرسه، خود حذفی یا ترک تحصیل در نتیجه بارداری را پوشش می‌دهد. با تکیه بر ایده‌های خود دختران، نویسندگان توصیه‌هایی در مورد اینکه چگونه مدارس ممکن است به عنوان جوامع فراگیرتری توسعه یابند که در آن نیازهای دختران و پسران به طور مساوی مورد توجه قرار می‌گیرد، توصیه می‌کنند. خواندن این کتاب برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی، معلمان، سیاستگذاران و کارکنان LEA که به شمول اجتماعی و آموزشی واقعی اختصاص دارند ضروری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The widespread view that girls are succeeding in education and are therefore 'not a problem' is a myth. By drawing directly on girls' own accounts and experiences of school life and those of professionals working with disaffected youth, this book offers startling new perspectives on the issue of exclusion and underachievement amongst girls. This book demonstrates how the social and educational needs of girls and young women have slipped down the policy agenda in the UK and internationally. Osler and Vincent argue for a re-definition of school exclusion which covers the types of exclusion commonly experienced by girls, such as truancy, self-exclusion or school dropout as a result of pregnancy. Drawing on girls' own ideas, the authors make recommendations as to how schools might develop as more inclusive communities where the needs of both boys and girls are addressed equally. The book is essential reading for postgraduate students, teachers, policy-makers and LEA staff dedicated to genuine social and educational inclusion.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The Ballad of Bob Dylan: a Portrait
دانلود کتاب Pack of Dorks
