مشخصات کتاب

Gewalt in den Medien — Gewalt in der Realität: Gesellschaftliche Zusammenhänge und pädagogisches Handeln

ویرایش: 1 
نویسندگان: Helga Theunert (auth.)  
سری: Schriftenreihe des Institut Jugend Film Fernsehen 9 
ISBN (شابک) : 9783810005946, 9783322856517 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1987 
تعداد صفحات: 252 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب خشونت در رسانه ها - خشونت در واقعیت: زمینه های اجتماعی و اقدامات آموزشی: علوم اجتماعی، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Gewalt in den Medien — Gewalt in der Realität: Gesellschaftliche Zusammenhänge und pädagogisches Handeln به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب خشونت در رسانه ها - خشونت در واقعیت: زمینه های اجتماعی و اقدامات آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب خشونت در رسانه ها - خشونت در واقعیت: زمینه های اجتماعی و اقدامات آموزشی

پدیده «خشونت» به عنوان موضوع بحث علوم اجتماعی، سنت چندوجهی در رشته‌های مختلف دارد: فلسفه، جامعه‌شناسی و علوم سیاسی درباره کارکردهای اجتماعی می‌پرسند. روانشناسی آن را جزئی از روابط بین فردی می داند. پداگوژی به راه های مقابله با آن در سطح فردی و اجتماعی، به ویژه رویکردهای آموزش صلح و تعارض می پردازد. اگر پدیده عمومی بر ویژگی «خشونت در رسانه ها» متمرکز شود، تنوع دیدگاه های ناشی از این امر به میزان قابل توجهی کاهش می یابد. در اینجا، یک سنت پژوهشی تا حد زیادی ناگسستنی غالب است. آ. آنچه باید انجام شود پیش بینی اعمال خشونت فردی با جداسازی و توصیف عوامل تأثیرگذار فردی است. رسانه های سمعی و بصری به عنوان یک عامل مهم در نظر گرفته می شوند، زیرا خشونت ارائه شده در اینجا ویژگی یک "الگو" در معنای تحت اللفظی دارد. پاسخی روشن به این سوال که آیا نمایش خشونت در رسانه‌ها بر عملکرد واقعی مردم تأثیر دارد و اگر چنین است، آن چه هستند، تا به امروز وجود نداشته و در آینده نیز وجود نخواهد داشت؟ محور این تحقیق در تلاش برای شکستن واقعیت پیچیده اجتماعی، حوزه یادگیری انسان، به عوامل تأثیرگذار منزوی است. . در این مورد خاص، این به معنای جدا کردن تصویر خشونت از رسانه‌ها از خاستگاه‌های اجتماعی، از پدیده‌ها و روابط خشونت‌آمیز واقعی و از زمینه مؤثر آنها، تجربه واقعی خشونت توسط افراد است. پیامدها نتایج متناقضی هستند که روابط پیچیده را ساده می کنند. سادگی آنها ممکن است مجذوب کننده باشد، اما آنها توضیحات مختصر و مدل های راه حلی را برای خشونت واقعی پیشنهاد می کنند. با این حال، آنها به طور مداوم به عنوان مبنایی برای اقدام آموزشی نامناسب هستند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Das Phänomen 'Gewalt' als Gegenstand sozialwissenschaftlicher Diskussion hat eine durchaus facettenreiche Tradition in unterschiedlichen Diszipli­ nen: Nach den gesellschaftlichen Funktionen fragen Philosophie, Soziolo­ gie und Politische Wissenschaft; als eine Komponente zwischenmenschlicher Beziehungen betrachtet es die Psychologie; mit Möglichkeiten, ihm auf in­ dividueller und gesellschaftlicher Ebene entgegenzuwirken, befaßt sich die Pädagogik, insbesondere friedens- und konfliktpädagogische Ansätze. Die Vielfalt daraus resultierender Blickrichtungen reduziert sich be­ trächtlich, wird das allgemeine Phänomen auf das spezifische von 'Gewalt in den Medien' konzentriert. Hier dominiert weitgehend ungebrochen eine Forschungstradition, der es v. a. darum zu tun ist, individuelles Gewalt­ handeln vorherzusagen, indem sie einzelne Wirkfaktoren isoliert und be­ schreibt. Als ein bedeutender Wirkfaktor gelten die audiovisuellen Me­ dien, hat die hier präsentierte Gewalt doch im Wortsinne "Vor-Bild"­ Charakter. Eine klare Antwort auf die Frage, ob mediale Gewaltdarstel­ lungen Wirkungen auf reales Handeln von Menschen haben, und wenn ja, welche dies sind, gibt es bis heute nicht und wird es auch in Zukunft nicht geben. Die Crux dieser Forschungen liegt in dem Versuch, die kom­ plexe soziale Wirklichkeit, das Lernfeld des Menschen, in isolierte Ein­ flußgrößen zu zerteilen . . Im konkreten Fall bedeutet dies, mediale Ge­ waltdarstellungen aus ihrem gesellschaftlichen Entstehungszusammenhang, real existenten Gewaltphänomenen und -verhältnissen, und aus ihrem Wir­ kungskontext, den realen Gewalterfahrungen der Individuen, zu lösen. Die Folge sind widersprüchliche Ergebnisse, die komplexe Zusammenhänge sim­ plifizieren. Deren Einfachheit mag bestechen, suggerieren sie doch bün­ dige Erklärungen und Lösungsmuster für reale Gewalt. Als Grundlage päd­ agogischen Handelns sind sie jedoch durchweg ungeeignet.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-8
Die Pädagogische Folgenlosigkeit der Gewaltwirkungsforschung....Pages 9-39
Zur Entwicklung und Begründung Eines Umfassenden Gewaltverständnisses....Pages 40-93
Gewalt in Den und Durch die Medien....Pages 94-130
Gewalt in der Sicht von Jugendlichen....Pages 131-196
Der Gegenstand Gewalt in Lernprozessen — Schlussfolgerungen für Pädagogische Konzeptionen....Pages 197-222
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 222-225
Back Matter....Pages 226-252

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Reclaiming the Petition Clause: Seditious Libel, "Offensive" Protest, and the Right to Petition the Government for a Redress of Grievances

دانلود کتاب Wireless Sensor Network Security (Cryptology and Information Security) (Cryptology and Information Security)

دانلود کتاب Scientific Basis for Clinical Practice in Gastroenterology and Hepatology [Paperback] [2012]

دانلود کتاب Not Your Mama's Felting: The Cool and Creative Way to Get it Together (Not Your Mama's)

دانلود کتاب Order of the nine angles manuscripts 1999