دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: National Research Council (U.S.). Board on Children, Youth, and Families سری: Compass ISBN (شابک) : 0309075769, 9780309075763 ناشر: National Academies Press سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 68 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 399 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Getting to positive outcomes for children in child care: a summary of two workshops به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستیابی به نتایج مثبت برای کودکان در مراقبت از کودک: خلاصه ای از دو کارگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در نتیجه افزایش توجه عمومی و سیاسی و حرکت به سمت استانداردها و مسئولیت پذیری، سنجش عملکرد به عنوان یک نگرانی مهم در زمینه مراقبت و آموزش دوران کودکی مطرح شده است. به درخواست وزارت بهداشت و اداره خدمات انسانی برای کودکان و خانواده ها، هیئت کودکان، جوانان و خانواده ها دو کارگاه را تشکیل داد تا از تلاش های موجود برای ایجاد معیارهای عملکردی برای مراقبت و آموزش در دوران کودکی بیاموزند تا در نظر بگیرند که چه چیزی باید انجام شود. در توسعه و پیادهسازی یک سیستم سنجش عملکرد موثر برای این حوزه مشارکت داشته باشند و برخی از گامهای مهم بعدی برای پیشبرد چنین تلاشی را مشخص کنند.
As a result of the heightened public and political attention and the movement toward standards and accountability, performance measurement has emerged as an important concern in the early childhood care and education field. At the request of the Department of Health and Human Services' Administration for Children and Families, the Board on Children, Youth, and Families convened two workshops to learn from existing efforts to develop performance measures for early childhood care and education, to consider what would be involved in developing and implementing an effective performance measurement system for this field, and to delineate some critical next steps for moving such an effort forward.