دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Gestalttheorie und Fachdidaktik
دانلود کتاب نظریه گشتالت و تعلیم موضوع
مشخصات کتاب
Gestalttheorie und Fachdidaktik
ویرایش: 1 نویسندگان: Kurt Guss (auth.), Kurt Guss Dipl.-Psych. Dr. phil. (eds.) سری: Uni-Taschenbücher 727 ISBN (شابک) : 9783798504844, 9783642723339 ناشر: Steinkopff-Verlag Heidelberg سال نشر: 1977 تعداد صفحات: 185 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نظریه گشتالت و تعلیم موضوع: روانشناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Gestalttheorie und Fachdidaktik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه گشتالت و تعلیم موضوع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نظریه گشتالت و تعلیم موضوع
استقبال دوستانه ای که از جلد «Gestalttheorie und Bildung» (UTB 508)، منتشر شده در سال 1975، در میان خوانندگان یافت، ناشر و ویراستار را تشویق کرد تا با جلدی که به مشارکت نظریه گشتالت در مسائل مختلف آموزشی موضوعی می پردازد، ادامه دهند. این پروژه همچنین توسط شکایات مکرر معلمان مدرسه و متخصصان آموزشی تحریک شد که اگرچه نظریه گشتالت حاوی مقدار زیادی بود که برای نیازهای آنها مفید بود، اما فقط در صفحات ارائه شد، دسترسی به آن دشوار بود، پراکنده بود یا با کمی ارائه شد. انسجام این تاسف بارتر است زیرا مدل های رقیب مبتنی بر تئوری یادگیری و رفتار هستند، به عنوان مثال. در حال حاضر تسلط بر میدان است و اغلب اوقات فرد به دنبال رویکردهای روانشناختی دیگر (نه لزوما "بهتر") است که می تواند در آموزش مفید باشد. شاید بتوان امیدوار بود که جلد حاضر در اینجا کمی تسکین دهد. با این حال، او قادر به ارائه یک «تئوری گشتالتی در مورد تعلیم موضوع» یا حتی یک «تعلیم موضوعی نظری گشتالت» نیست - نه تنها محدودیت ضروری قلمرو یک کتاب مانع این ادعاست، بلکه در بالا نیز وجود دارد. همه، مسائلی با ماهیت علمی-نظری. مجموعه هدف معتدل‌تر است: مفروضات و ایده‌های اساسی نظریه گشتالت باید در چارچوب ملاحظات آموزشی مورد بحث قرار گیرند و امکانات و محدودیت‌های آنها بررسی شوند. جای تعجب نخواهد بود که برخی از سوالات بی پاسخ بمانند. باید انگیزه ای برای تأمل، تحقیق و آزمایش بیشتر باشد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die freundliche Aufnahme, die der 1975 erschienene Band "Ge stalttheorie und Erziehung" (UTB 508) beim Leserpublikum ge funden hat, haben Verlag und Herausgeber ermutigt, einen Band folgen zu lassen, der sich mit den gestalttheoretischen Beitragen zu verschiedenen Problemen der Fachdidaktik beschaftigt. Dieses Vorhaben wurde auch angeregt durch die haufig zu vernehmende Klage von Schulpadagogen und Fachdidaktikern, die Gestalttheorie enthielte fiiI ihre Belange zwar viel Brauchbares, doch sei dies nur seiten, schwer zuganglich, verstreut oder wenig zusammenhangend dargestellt worden. Dies sei umso bedauerlicher, da die konkurrie renden Modelle lern- und verhaitenstheoretischer Herkunft z. Zt. das Feld beherrschten und man sich nur zu oft vergeblich nach anderen (nicht unbedingt "besseren") psychologischen Ansatzen umschaue, die beim Unterricht und beim Lehren von Nutzen sein k6nnen. Viel leicht darf man hoffen, daB der vorliegende Band hier etwas Abhilfe schafft. Er vermag allerdings keine "Gestalttheorie der Fachdidak tik" oder gar eine "gestaittheoretische Fachdidaktik" zu leiste- diesem Anspruch stlinden nicht nur die notwendige Umfangsbe grenzung eines Buches, sondern vor aHem auch Probleme wissen schaftstheoretischer Art im Wege. Das gesteckte Ziel ist beschei dener: es sollen gestalttheoretische Grundannahmen und Grund gedanken im Zusammenhang fachdidaktischer Uberlegungen be sprochen und auf M6glichkeiten und Grenzen hin untersucht werden. DaB dabei manche Fragen offen bleiben, wird nicht ver wundern; es sollte Ansporn zu weiterem Nachdenken, Forschen und Erproben sein.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-XI
Einführung in die Gestalttheorie....Pages 1-25
Gestalttheorie und Didaktik....Pages 26-37
Gestalttheorie und Mathematikunterricht....Pages 38-63
Gestalttheorie bei der Behandlung des motorischen Lernens im Gebiet des Sports....Pages 64-83
Das Strukturieren von Reizen und Informationen....Pages 84-102
Gestalttheorie und Biologieunterricht....Pages 103-142
Gestalttheorie und Kunstdidaktik....Pages 143-162
Back Matter....Pages 163-176
