دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Georg Weißeno, Reinhold Nickolaus, Monika Oberle, Susan Seeber (eds.) سری: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ISBN (شابک) : 9783658188917, 9783658188924 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 119 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش علوم اجتماعی: نظریه ها، مبانی تجربی و دیدگاه ها: علوم سیاسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken: Theorien, empirische Fundierungen und Perspektiven به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش علوم اجتماعی: نظریه ها، مبانی تجربی و دیدگاه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقالات این گلچین ویژگیهای خاص و شباهتهای آموزشی موضوعی را
برای حوزه وظایف علوم اجتماعی (جغرافیا، تاریخ، سیاست، آموزش
حرفهای و بازرگانی) توصیف میکنند. آنها نتایج تحقیقات مبتنی
بر شواهد را در تعلیمی موضوعی علوم اجتماعی نشان می دهند.تحقیق
آموزشی موضوعی امکانات جدیدی را برای همکاری بین رشته ای ارائه
می دهد که در حال بررسی است.
Die Beiträge dieses Sammelbandes beschreiben die
Besonderheiten und die Gemeinsamkeiten der Fachdidaktiken für
das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld (Geographie,
Geschichte, Politik, Berufs- und Wirtschaftspädagogik). Sie
stellen Ergebnisse evidenzbasierter Forschung in den
Fachdidaktiken der Gesellschaftswissenschaften dar. Die
fachdidaktische Forschung bietet neue Möglichkeiten einer
fächerübergreifenden Zusammenarbeit, die ausgelotet
werden.
Front Matter ....Pages I-IX
Front Matter ....Pages 1-1
Viel Empirie nicht ohne Theorie – ein Rückblick auf die geographiedidaktische Forschung seit 1970 (Ingrid Hemmer, Michael Hemmer, Péter Bagoly-Simó)....Pages 3-19
Politikdidaktik als Wissenschaftsdisziplin (Georg Weißeno)....Pages 21-37
Geschichtsdidaktik (Monika Waldis, Béatrice Ziegler)....Pages 39-59
Gesellschaftliche Bezüge der Fachdidaktik Wirtschaft und Technik im Spiegel programmatischer Vorstellungen und empirischer Forschung (Reinhold Nickolaus, Susan Seeber)....Pages 61-78
Front Matter ....Pages 79-79
Perspektiven geographiedidaktischer Forschung (Ingrid Hemmer, Péter Bagoly-Simó, Michael Hemmer)....Pages 81-91
Desiderate geschichtsdidaktischer Empirie (Béatrice Ziegler, Monika Waldis, Nicola Brauch)....Pages 93-101
Politikdidaktische Interventionsforschung (Monika Oberle)....Pages 103-117