دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Teresa Schweiger, Tina Hascher (auth.), Teresa Schweiger, Tina Hascher (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531163260, 9783531913322 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 164 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 720 کیلوبایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب جنسیت ، آموزش و هنر: فرصت های برابر در کلاس ها و مدارس: جامعه شناسی آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Geschlecht, Bildung und Kunst: Chancengleichheit in Unterricht und Schule به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جنسیت ، آموزش و هنر: فرصت های برابر در کلاس ها و مدارس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ویراستاران مقالههایی درباره دیدگاههای کنونی درباره فرصتهایی ارائه میکنند که برای معلمان و فراگیران برای طراحی درسها به شیوهای برابر جنسیتی و تسلط بر چالش بزرگ ارائه فرصتهای یکسان برای دانش و آموزش به همه افراد از طریق اقدام فعال در دسترس است. دیدگاههای جدیدی که برای مثال از طریق اجرای متغیر جنسیت در زمینه مشاهده تعلیم و تربیت در حوزههای مختلف (علوم طبیعی، دین و هنر) باز میشوند، هم به صورت نظری و هم با مثالهایی از عمل مورد بحث قرار میگیرند.
Die Herausgeber präsentieren Beiträge zu aktuellen Sichtweisen auf Möglichkeiten, die Lehrenden aber auch Lernenden zur Verfügung stehen, Unterricht geschlechtergerecht zu gestalten und durch aktives Handeln die große Herausforderung zu meistern, allen Beteiligten gleiche Chancen auf Wissen und Bildung zu ermöglichen. Die neuen Perspektiven, die sich zum Beispiel durch die Implementierung der Variabel Geschlecht in den Beobachtungszusammenhang Didaktik und Pädagogik verschiedenster Bereiche (Naturwissenschaften, Religion und Kunst) eröffnen, werden sowohl theoretisch als auch durch Beispiele aus der Praxis erörtert.
Front Matter....Pages 1-5
Chancengleichheit in Unterricht und Schule — Perspektiven auf eine Herausforderung des 21. Jahrhunderts....Pages 7-13
Geschlecht lernen rekonstruieren — dekonstruieren — konstruieren. Einige Anregungen für eine geschlechtssensible Pädagogik und Didaktik....Pages 15-39
Gender und Naturwissenschaften — Geschlechtergerechter naturwissenschaftlicher Unterricht in der Schule....Pages 41-60
Éros c’est la vie &inframince: Kunstvermittlung nach Marcel Duchamp/Rrose Sélavy....Pages 61-78
Singen ist Mädchensache....Pages 79-90
Geschlechtergerechter Religionsunterricht: Markierungen in unwegsamem Gelände am Beispiel Katholische Religion....Pages 91-119
ärztin, Informatikerin oder Hausfrau? Eine empirische Untersuchung zum Einfluss des Besuchs einer Mädchenschule auf die Zukunftsvorstellungen von Gymnasiastinnen....Pages 121-154
Jungen als Verlierer und Mädchen als Gewinnerinnen des Bildungssystems — Zur Problematik eines Perspektivwechsels in einer polarisierten Diskussion....Pages 155-166
Back Matter....Pages 167-169